幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班是幼儿(ér)园晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题(tí)：不(bù)同年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被他们(men)关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行(xíng)形式(shì)多(duō)样、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的(de)内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣(qù)和近日生(shēng)活的共(gòng)同点出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等(děng)这些话题(tí)都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈(tán)起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题(tí)：晨间(jiān)谈(tán)话时也可(kě)以渗透孩子生(shēng)活600毫升等于多少斤水，800ml是多少水习惯方面的(de)教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的(de)好处，让(ràng)孩子们(men)养成(chéng)饭前便(biàn)后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩子(zi)进食量小，而(ér)且自己不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓(gǔ)励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周的时间孩子们(men)早上回园的(de)情绪稳定多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿(ér)视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼(yòu)儿的思(sī)维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引(yǐn)出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)动画片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们所(suǒ)在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前(qián)尘(chén)和旁边的(de)小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋(péng)友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们600毫升等于多少斤水，800ml是多少水都说了(le)自己最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画片是(shì)《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的(de)动画人(rén)物很多，他们都各(gè)有特色(sè)，其中老师最喜欢(huān)的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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