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小(xiǎo)学黄(huáng)冈和(hé)53天(tiān)天练哪个好，53天(tiān)天练和(hé)黄冈同步练哪个难度大

　　《五三天(tiān)天练》和(hé)《黄冈》的区别

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　　《53天(tiān)天(tiān)练》语文(wén)里面有课(kè)堂笔记(jì)，数(shù)学(xué)有口算，梯(tī)形很全面(miàn)，老(lǎo)师都(dōu)说不错。

　　带着问题去(qù)上(shàng)课，提高听课(kè)效率，培养(yǎng)专注(zhù)力。

　　《53天天练(liàn)》题目由(yóu)浅入深，逐步引(yǐn)导的，基(jī)础(chǔ)差(chà)的孩(hái)子可以做简单的基础题，成绩偏好的孩子，可以挑战后(hòu)面的(de)难度较高(gāo)的奥数(shù)题。

　　《黄冈小(xiǎo)状元》系列丛(cóng)书是由中小学生(shēng)教辅读物(wù)的(de)知名出(chū)版机构——龙门书(shū)局出(chū)版发(fā)行(xíng)的(de)知名(míng)优秀教辅品牌图书。

　　凭借龙(lóng)门(mén)书局实力(lì)和资源，《黄冈小状元》已(yǐ)成为享(xiǎng)誉全(quán)国的品(pǐn)牌，经过连续几年修订，《黄(huáng)冈小状元》更加充实，更加成(chéng)熟，更加完善(shàn)。

　　数学习题练(liàn)习的(de)目(mù)的是通(tōng)过(guò)完成每一道题(tí)目(mù)后认真思考，思考题型、考点、解(jiě)题方法等信息，并对其(qí)做(zuò)到举一反三。

　　对易(yì)错题，找(zhǎo)到(dào)出错原(yuán)因，保证(zhèng)相关(guān)知(zhī)识点的了解掌握(wò)。

　　所以，对(duì)作题的基本原则为“求(qiú)精，不求多”。

　　作题必(bì)不可(kě)少，但题海战(zhàn)术不(bù)可(kě)取。

　　有很多同(tóng)学(xué)喜(xǐ)欢通过高难度试(shì)题及偏题，来(lái)考验自己。

　　解(jiě)题成功，获取成就(jiù)的快感。

　　解(jiě)题(tí)失(shī)败，了解(jiě)自己自(zì)身实力水平。

　　其实这也是不正确的方法。

　　因常常(cháng)挑战高难(nán)度，反而忽(hū)略了基础性的知(zhī)识，如(rú)：书本里的定律、概念、公式等知识点。

　　导致考试(shì遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用)时经常出现基础题丢分现象(xiàng)。

黄(huáng)冈小状(zhuàng)元和53天天练的区别(bié) 哪个好

　　 53更加适合学生用来打基(jī)础，比较简单，而黄冈更适合提高能力，黄冈的题都(dōu)会比(bǐ)较难，不适合基础薄(báo)弱的学(xué)生！

黄(huáng)冈小(xiǎo)状元和(hé)53天天(tiān)练有(yǒu)什么不同

　　 《53天天练》语文里面(miàn)有课堂笔记(jì)，数学有口算，梯形很全面，老师(shī)都说不错。

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　　《53天天练》题目(mù)由浅入(rù)深，逐步(bù)引导(dǎo)的(de)，基础差的孩子(zi)可以做简单的基础题(tí)，成绩偏好(hǎo)的(de)孩子，可以挑战后面(miàn)的难度较(jiào)高的(de)奥数题(tí)。

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　　 单元(yuán)基础知(zhī)识训练，创编大量与(yǔ)现实(shí)生活相结合的新题好题(tí)，题(tí)型多样，图文(wén)并茂，层次(cì)合理。

　　选(xuǎn)作题和(hé)附(fù)加(jiā)题的设置、分值的配置培中，打破了传统的评(píng)价方式，给了不同层次的学(xué)生更(gèng)多自主空间(jiān)，也给(gěi)了家长和(hé)老(lǎo)师更灵活(huó)的评价方式。

黄冈小(xiǎo)状元(yuán)和53天天练哪个好

　　 《53天天(tiān)练》和《黄冈》是很(hěn)好的辅助(zhù)学习材料(liào)。

　　 “五三天(tiān)天(tiān)练(liàn)”语文(wén)有猛指课堂笔记，数学(xué)有(yǒu)口算，梯形很全面，老(lǎo)师说不错。

　　带着问题(tí)去上课(kè)，提(tí)高听力效率，培养集中注意力的能力。

　　”53日(rì)常练习(xí)“话题从(cóng)简到(dào)深，循序(xù)渐进，配知山孩子的基(jī)础(chǔ)差可以做简单(dān)的(de)基本问题，表现出对孩子的偏爱，可(kě)以挑战(zhàn)以后更高难度的奥(ào)运(yùn)会。

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