音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业是(shì)音乐教育(yù)类(lèi)一般特指音乐教(jiào)育(yù)专业的。

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音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就(jiù)适应社会主义市场经济(jì)建设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和(hé)教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师(shī)范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业(yè)主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育(yù)等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一(yī)个是(shì)音(yīn)乐教育类，另(lìng)一个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进行(xíng)整合、组装、创造(zào)性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进(jìn)行演奏才(cái)算完(wán)成全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够(gòu)演(yǎn)奏(zòu)出来(lái)的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最后即便没有(yǒu)实(shí)现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想(xiǎng)要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的(de)演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元素都服务于音(yīn)乐内容，每(měi)个声部都(dōu)是(shì)平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式（包(bāo)括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个因(yīn)素(sù)就有可(kě)能改变一首音乐的(de)内容，明(míng)确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐(lè)法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后(hòu)找到(dào)一份稳(wěn)定的(de)工(gōng)作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私(sī)人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一(yī)个(gè)学士学位(wèi)，而大学教师(shī)就需要(yào)硕士或博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说(shuō)，学生(shēng)的音(yīn)乐(lè)教育学位课程可以为自己在大学所(suǒ)在(zài)州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生(shēng)毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国(guó)的(de)情况(kuàng)就(jiù)各(gè)有不同(tóng)，每个地区每(měi)个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在(zài)本(běn)科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生(shēng)在入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子(zi)音乐制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑(yí)非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐(lè)技(jì)术硕士(shì)学位所需的(de)录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音乐信(xìn)息学(xué)等领域的(de)高级技(jì)能(néng)。

　　需要学(xué)生在音乐(lè)技(jì)术的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实(shí)的(de)基础(chǔ)，通过与(yǔ)音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专(zhuān)业(yè)的学生合作，尝试在实验(yàn)性音(yīn)乐与传统(tǒng)音乐(lè)之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱name是什么意思 name是姓还是名(chàng)作务(wù)敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的(de)一对一(yī)课(kè)程，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需要的(de)一系列(lname是什么意思 name是姓还是名iè)工具和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音(yīn)乐方(fāng)面(miàn)的(de)作曲编曲，招(zhāo)收的(de)很(hěn)多都(dōu)是在唱歌方(fāng)面有不错基础(chǔ)的(de)学生，在软件的学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行音乐方(fāng)面的风格(gé)、创作方式等。

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