保持愚笨,保(bǎo)持(chí)饥饿的意思，营销饥饿的意思(sī)是“饥饿”的意思是肚子很空(kōng)，想吃(chī)东西；歉收(shōu)；也(yě)指饥(jī)饿(è)的人的(de)。

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保持愚笨,保持饥饿的(de)意思，营销(xiāo)饥饿(è)的意思

　　“饥饿”的意(yì)思是肚子很空，想吃东西；

　　歉收(shōu)；

　　也(yě)指饥饿的(de)人。

　　出(chū)自《管子·重令》：“菽粟(sù)不(bù)足，末生不(bù)禁，民(mín)必有(yǒu)饥饿之色(sè)。

　　”《汉书(shū)·高帝纪》：“民以饥(jī)饿(è)自(zì)卖为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥(jī)饿造句(jù)：1、大(dà)雪(xuě)封山了，猴子在饥饿(è)中挣(zhēng)扎着。

　　2、大多(duō)数雄蜘蛛在(zài)交(jiāo)配后会(huì)被饥饿(è)的雌(cí)蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾(jí)病(bìng)和饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现(xiàn)在，世界上(shàng)还有(yǒu)不少人没有摆脱(tuō)饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微(wēi)感到(dào)有些饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意(yì)思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译(yì)是：保(bǎo)持(chí)饥(jī) 饿。

　　保持愚(yú) 蠢。

　　也(yě)可以引(yǐn)申为其他薯告的意思(sī)：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心若(ruò)愚(yú)。

　　英语(yǔ)学习的方法。

　　　　1 学(xué)习英(yīng)语的首要(yào)唯销理念：要努力(lì)去了解(jiě)“是什么”，而尽量少去(qù)了解“为什么”。

　　　　因为英语是语言(yán)，很(hěn)多(duō)语汇和句型的用法没有(yǒu)道(dào)理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样(yàng)说的(de)，记住(zhù)就好。

　　当(dāng)然了，仔细(xì)分析起来或(huò)许可以找到(dào)语(yǔ)法上的(de)解(jiě)释。

　　婴儿时期，我们学说话的(de)时(shí)候(hòu)，从来没有问过“为什(shén)么会这么(me)说” 吧(ba)，但是为什么后(hòu)来(lái)会(huì)说的(de)这么好(hǎo)?因为我们(men)听的多(duō)，说的(de)多，自然就记在脑子(zi)里(lǐ)了(le)。

　　　　2 学习英语的最好方法(fǎ)：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成(chéng)的东西反(fǎn)复在脑海(hǎi)里形(xíng)成神经反射，不用关心为什(shén)么这样说(同第一(yī)点)。

　　　　推荐(jiàn)《新概念(niàn)英(yīng)语(yǔ)3，4册》。

　　可以(yǐ)说，几乎没有(yǒu)任何一(yī)种教(jiào)材的经(jīng)典(diǎn)程度超过《新概念英语(yǔ)》。

　　它(tā)的语法是最规范的，结(jié)构是最(zuì)严谨的，流传了好几代人，依然保持最为持久(jiǔ)的生命力。

　　　　3 学习(xí)英语需要多种形(xíng)式的神经(jīng)刺(cì)激(jī)。

　　　　真正学好英(yīng)语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文(wén)章，是根本不(bù)可能达到目的(de)的，比如一个新单(dān)词，我们在书上看到，默写，背诵，还(hái)不能说真正认识了。

　　在(zài)听力中听到了这个(gè)单词，能反应(yīng)过(guò)来是它吗?在想表达这种意思(sī)的时候，能反应(yīng)过来(lái)应该(gāi)用它吗?……我们当初(chū)指手游(yóu)学说(shuō)话的时候，都是无形中进行(xíng)了听(tīng)，说，读，写等不经意的(de)“练习”才(cái)全面掌握了这门(mén)语言。

　　　　4 学习英语要善于(yú)利(lì)用零碎时间。

　　　　英语(yǔ)学习不是靠突击可(kě)以(yǐ)学好的(de)，一下子花上好几个小时拼命学英语，是(shì)无济于事的。

　　它的(de)特点在于“细水常流(liú)”。

　　每天花(huā)上十几分钟的零碎(suì)时间(jiān)听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的(de)。

　　　　5 要(yào)着(zhe)意“卖(mài)弄”。

　　　　新(xīn)学会的词汇和(hé)用法，应该在可能的场(chǎng)合多多练习(xí)使用。

　　不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者(zhě)句型，这(zhè)样的话，新学(xué)的东西永远得不到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留(liú)原有的水平。

　　不断地(dì)将新东西变(biàn)为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西(xī)，如此往复，才(cái)能不断(duàn)提高。

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