春天(tiān)的声音排比句有什(shén)么(me)作用呢？春天(tiān)的声音排(pái)比句可以使春天(tiān)的(de)声音(yīn)更(gèng)加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱(ài)的(de)。关于(yú)春天的声(shēng)音排比句有什么作用(yòng)呢以(yǐ)及(jí)春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢，春天听到(dào)了什么(me)声音(yīn)排比句，春天还(hái)是什么用排比句，春天的气息的(de)排比(bǐ)句，用(yòng)排比句来描(miáo)写春天的句子等(děng)问(wèn)题，农(nóng)商网(wǎng)将为你整(zhěng)理以下(xià)的生活知识：

春天是几月到(dào)几(jǐ)月

　　春天是3月到(dào)5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月为春季(jì)，南半球的季节(jié)与(yǔ)北(běi)半球相反，春天(tiān)是9-11月(yuè)。

　　季节(jié)一共有四季，分为：春(chūn)、夏、秋(qiū)、冬，夏(xià)季(jì)为6-8月(yuè)，秋(qiū)季(jì)为9-11月(yuè)，冬季为12-次(cì)年2月(yuè)。

春天的声(shēng)音排比句(jù)有什么作用呢

　　春天的声音排比句可(kě)以使(shǐ)春天的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的(de)表(biǎo)现出春天声音(yīn)的美妙、春(chūn)天的(de)生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱(ài)。

　　排比句，是修(xiū)辞手法之(zhī)一，指使用排比修辞(cí)方法，把(bǎ)三个或(huò)以上意义相关或相(xiāng)近、结构相(xiāng)同或(huò)相(xiāng)似、语气相同的词组(zǔ)或句子并排在(zài)一(yī)起组成的句子。

　　有(yǒu)时(shí)候两(liǎng)个(gè)句子(zi)或以(yǐ)上的并列句子也可以(yǐ)称为排(pái)比句。

　　一般使用排(pái)比句来说理，可收(shōu)到条理分明(míng)的效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节(jié)奏和谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用(yòng)排比来(lái)叙事写景，能使层次清楚(chǔ)、描写细腻、形象生动之效(xiào)。

“春(chūn)天的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天(tiān)的声(s2016年是什么年hēng)音”运用(yòng)了拟人(rén)的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一(yī)个季节，不会(huì)说(shuō)话，而(ér)人才会有声音，把春天拟作(zuò)人才会发(fā)出声(shēng)音。

　　这样写可以让(ràng)春(chūn)天的描写更加生动、形象(xiàng)、具体，既能生动形象地写出春天的特点，又有了拟人化之后春天(tiān)的活泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声音是春雨(yǔ)润物的声(shēng)音；是白(bái)云轻轻(qīng)飘过声音；是春(chūn)风拂柳的(de)声音；是候鸟回归的鸣(míng)叫声音；是孩(hái)子在春天里嬉戏(xì)的声音……

　　这(zhè)句话除(chú)了运用了拟人的修辞手法，还用(yòng)了排比的修辞手法。

　　可以使春天(tiān)的声音更加形象、具体，更加(jiā)强烈的表现出春(chūn)天声音的(de)美妙(miào)，春天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资(zī)料

　　修辞(cí)手法是为提高表(biǎo)达效果，用于各种(zhǒng)文章或应用文，在(zài)语言写作(zuò)时(shí)

　　表达方(fāng)法(fǎ)

　　的(de)集合(hé)。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通(tōng)过修饰、调整语句，运(yùn)用特定的表达形式以提高语言(yán)表达作(zuò)用的方式。

　　常用(yòng)的(de)修(xiū)辞手法有：比(bǐ)喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即(jí)表示两(liǎng)种(zhǒng)不同程度的(de)事物，彼此之间有(yǒu)2016年是什么年相(xiāng)似(shì)点，使(shǐ)用一事物来比方另(lìng)一事物(wù)的(de)

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来(lái)写(xiě)，赋予物以人的言行或(huò)思想(xiǎng)感情(qíng)，用描写人的词来(lái)描写物。

　　3、夸张(zhāng2016年是什么年)：为了达到某种表达效(xiào)果，对事物的形象、特征(zhēng)、作用、程(chéng)度等方面着意扩(kuò)大(dà)或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致(zhì)、意(yì)义相关或相同的句(jù)子(zi)排列(liè)起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构形式相(xiāng)同或(huò)基本相同，意义对(duì)称的(de)一对短语或句子，表(biǎo)达(dá)两个相(xiāng)对或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了突出某(mǒu)个意(yì)思，强调某(mǒu)种感情，有意重复某个词(cí)语(yǔ)或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先(xiān)提出问题，然后自己回(huí)答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反(fǎn)问：又称激问(wèn)、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑(yí)问形式表(biǎo)达(dá)确定的意思(sī)，用(yòng)肯定形式反问表否定，用否定形(xíng)式反(fǎn)问(wèn)表肯(kěn)定，只问不答(dá)，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞手法

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