小说(shuō)中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的(de)作用和(hé)表达效果答(dá)题格(gé)式是反复的(de)作用(yòng)和(hé)表达(dá)效果分(fēn)别是：一(yī)、作用：强调(diào)，增强语气或语势的(de)。

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小说中(zhōng)反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达效果，反复的作用和(hé)表达效(xiào)果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作者强烈情感(gǎn)的作用(yòng)。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能(néng)突出景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象性(xìng)。

　　反(fǎn)复的(de)概念：

　　反复就是根据表达需要，有意(yì)让(ràng)句子(zi)或词语重复出现的修辞方(fāng)法，反复就(jiù)是为了强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出(chū)某种情感，特(tè)意重复(fù)使用(yòng)某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感情或(huò)某种行为，连续(xù)两次以上使用同一词(cí)语，达到(dào)强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对(duì)政府的(de)愤怒和对(duì)民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为(wèi)了表达(dá)内(nèi)容(róng)或结构安排的需要，要连续两(liǎng)次(cì)以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大(dà)山原来是(shì)这样(yàng)的！月亮原来是这样的！核(hé)桃(táo)树原(yuán)来是这样的！香(xiāng)雪走(zǒu)着，就像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图：这里连续三次(cì)反复(fù)使(shǐ)用(yòng)“原来是这(zhè)样(yàng)的”，表明(míng)了香雪此(cǐ)时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜(xī)笔墨，连(lián)续两次重复(fù)以“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复(fù)的强(qiáng)调(diào)，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子(zi)后(hòu)的痛苦心情(qíng)，同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的(de)人(rén)们对她的冷漠，有力地批判了(le)摧残中国劳动妇(fù)女的封建礼教(jiào)。

反复(fù)的(de)作用(yòng)答题格式

　　反(fǎn)复:突出思(sī)想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上启下，层次清晰(xī);多次强(qiáng)调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题(tí)格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深(shēn)奥(ào)为浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距(jù)离(lí),亲切自然(rán):便于对话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出(chū)了.……，表(biǎo)达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强(qi手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图áng)气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示(shì)本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问(wèn):自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等(děng);

　　对比:使所表现的事物(wù)特征或(huò)所阐述的道(dào)理(lǐ)观(guān)点(diǎn)更鲜(xiān)明、更突出。

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