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老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗

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会当击水三(sān)千里,自信人生两百(bǎi)年啥意(yì)思,会(huì)当击水(shuǐ)3000里,自信人(rén)生200年是哪一首诗?

  出处:毛泽东的《七古(gǔ)·残句》。

  诗文全篇已(yǐ)经佚失,只有两(liǎng)句(jù)留存:“自信人生二百年,会当(dāng)水击三(sān)千里(lǐ)。

  ”意思是:我自信(xìn)我的一生将有二百年,那当然以手击水(shuǐ)就是三千(qiān)里。

  毛主席从青年到(dào)暮年一直(zhí)酷爱(ài)游泳,对水有(yǒu)很特殊(shū)的感情,而且还尤其喜爱到大(dà)风大(dà)浪中(zhōng)去游泳。

  毛(máo)泽东在湖南第一师(shī)范学校读书(shū)时(shí),就常和蔡(cài)和(hé)森、张昆弟、罗学(xué)瓒等人(rén)去长沙的湘(xiāng)江中去(qù)游泳。

  在中(zhōng)流击水(shuǐ)间,诗人经(jīng)常咏(yǒng)哦诗篇,抒情(qíng)言志。

  扩(kuò)展资(zī)料

  这两句诗(shī)采用了(le)夸张的(de)写作(zuò)手法,表达了诗人的(de)豪情(qíng)壮志,鼓舞人(rén)们(men)自强不息。

  “自信人生二百年”,夸(kuā)张得恰如其分。

  因为如果写成(chéng)“一百年”,与现(xiàn)实太接近(jìn),没有(yǒu)独特新奇之处;

  如说“三百年”、“四百年(nián)”,又太接近虚(xū)幻,不是艺术上的夸张了(le)。

  古(gǔ)诗多用这一手法,增强艺术(shù)效果。

  诗人能够对这一(yī)手法活学活用,用得既大气又(yòu)稳健(jiàn),堪(kān)称(chēng)绝(jué)妙。

  “会(huì)当水击(jī)三千里”中的“会当”意为(wèi)“应当,必(bì)须(xū)”,含有(yǒu)将要这样的语(yǔ)气。

  其中“水(shuǐ)击三千(qiān)里(lǐ)”是妙用《庄(zhuāng)子·逍遥游(yóu)》一文(wén)中的“鹏之徙(xǐ)于南冥(míng)也,水击三千里”。

  原文(wén)是用(yòng)来描绘(huì)大鹏飞向(xiàng)南冥时的庞大气势,诗人借用(yòng)这个典故来抒发在水中迎风劈浪(làng),欢畅淋漓(lí),豪迈气势(shì),显示(shì)出诗人(rén)对理想、事(shì)业充(chōng)满信心,读来使人为(wèi)之振奋不已!

自信人生二百年,会当击水三(sān)千(qiān)里是什么意思

  “自(zì)信人(rén)生二百(bǎi)年,会当(dāng)水击三千里(lǐ)”的意思是:我自(zì)信我的掘扒蠢一生(shēng)将有二百年,那当然可以以手(shǒu)击水就是三(sān)千里。

  “水击”:游泳。

  “自信人生二百年”是言勤(qín)奋,珍(zhēn)惜时光,夜(yè)晚也(yě)当白昼使用,这样就会拥有两次人生的时(shí)间;(俗称人生百(bǎi)年,两次(cì)人生的时(shí)间即:二百年(nián))。

  毛(máo)主席那时正值青春年少之(zhī)时(shí),身体又(yòu)好(hǎo),又酷爱锻炼,在抒发豪(háo)情壮(zhuàng)志时,当口吟出这么一句诗(shī)来理应(yīng)极自然的,而且这个(gè)“二百年”也是用得既大气又稳健(jiàn)的(de)。

  “会当水击三(sān)千(qiān)里”典故出自《庄子》,是说定(dìng)能施展鲲鹏之志。

  诗(shī)人跃动英姿(zī)在(zài)水中迎风劈浪,何等畅快淋漓,有水击三千里之感既豪(háo)迈又对自己未来的前程满(mǎn)怀无穷的信(xìn)心,此生鸿(hóng)鹄之志定将实现,而且会像击水三千(qiān)里一(yī)样(yàng)痛快无比。

  这(zhè)两(liǎng)句诗出自毛泽东早期(1916年冬)所作一首诗中的(de)诗句,只(zhǐ)有两句。

  在《西(xī)行(xíng)漫记(jì)》中毛泽东自己回忆说:“那时初(chū)学,盛夏水(shuǐ)涨,几(jǐ)死(sǐ)者数。

  一群(qún)人终于坚持,直到隆冬,犹在江(jiāng)中。

  当时(shí)有一篇诗,都(dōu)忘记了,只记(jì)得两句:自信人生二百年,会当水击三千(qiān)里。

  ”这句诗写游泳中透出了自信和(hé)豪迈。

  扩展资料:

  毛泽东诗词(cí)特色

  1、意境博大。

  读毛泽(zé)东(dōng)诗词的(de)最鲜明体验就是感(gǎn)觉毛泽(zé)东诗词的境界博(bó)大开阔、气势恢宏、摧山撼岳。

  往(wǎng)往是看似不(bù)经意的轻描(miáo)淡(dàn)写,却能展示纵横万(wàn)里的(de)境界,发出吞吐山河、雷(léi)霆万钧的气势。

  2、气势磅礴。

  与(yǔ)其博大(dà)境界和相辅相承的是毛主席诗词的磅(bàng)礴的气势。

  在(zài)毛泽东诗词中(zhōng),气势宏大的句子比比皆是(shì),如(rú)“四海翻(fān)腾云水怒,五此(cǐ)孙洲震判陪(péi)荡风雷激”这些写景的诗句显示了惊(jīng)天(tiān)动地,吞吐风云的气势,形(xíng)象的(de)概括了时代(dài)激(jī)变的(de)特征。

  3、景物明丽。

  毛(máo)泽东(dōng)诗词在意(yì)境的创造和场面的(de)描写上极具特色。

  它的意境(jìng)静中寓动。

  如(rú)《沁园春·长沙》中“独立寒(hán)秋,湘江北(běi)去,橘(jú)子洲(zhōu)头”,词的首句就创(chuàng)造(zào)一种(zhǒng)空旷(kuàng)寂寥,寒凉(liáng)的意境,接着写出词人橘(jú)子洲头望江(jiāng)流的情景,三句词写的(de)是静(jìng)态,却蕴蓄着词人内(nèi)心的世界的(de)澎湃(pài)激荡。

  4、富(fù)含哲理。

  毛泽东(dōng)诗词具有深刻的哲理性。

  5、浪漫主义。

  毛泽东诗词在内容上是(shì)现实主义的,在艺术上却继承(chéng)了中国古(gǔ)代屈原(yuán)、李(lǐ)白等(děng)积极浪漫主(zhǔ)义的传统,创造出比前(qián)人更加奇(qí)特的艺术风格。

  毛泽东(dōng)诗词把丰富(fù)的想象、巧妙(miào)的比(bǐ)喻(yù)、大(dà)胆的夸张、历史(shǐ)故事、神话(huà)传说融老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗合在一起,创造(zào)出一个个(gè)极具(jù)特色的艺术形象,展示了作家丰富的情感(gǎn)和姿态(tài)万千的(de)内心(xīn)世界。

  6、运用典故。

  毛(máo)诗(shī)词(cí)曾(céng)多次(cì)引用典故,包括(kuò)历史故事(shì)、民间传说、神话(huà)故(gù)事老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗等(děng),这就大大(dà)拓展了作品的思想内涵和(hé)意境包孕。

  毛诗词的用典非常有特色,他(tā)不走贾岛、辛(xīn)弃疾等 古代作家用典艰(jiān)深晦涩(sè)之路,而是开创了(le)用(yòng)典故增强生动性、形象性的风格。

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