春天的(de)声音排比句有什(shén)么作用(yòng)呢？春(chūn)天的声(shēng)音排比句可以使春天的声(shēng)音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的(de)表现出春天声(shēng)音的美(měi)妙、春天的(de)生机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天(tiān)的喜爱的。关于春天的声(shēng)音(yīn)排比句有(yǒu)什么(me)作用呢以及(jí)春天的声音排比句有什么(me)作(zuò)用呢(ne)，春天听到了什么声音排比句，春(chūn)天还(hái)是(shì)什么用排比(bǐ)句，春天(tiān)的气息(xī)的排比句，用排比句(jù)来(lái)描写(xiě)春天的句子等(děng)问姜子牙活了多少岁题，农商(shāng)网将为你整理以下(xià)的生活知识(shí)：

春天是(shì)几月(yuè)到几月

　　春天是3月(yuè)到(dào)5月的。

　　在(zài)北半球春天(tiān)是(shì)3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球的季节与北半球相反，春(chūn)天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季(jì)，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春(chūn)天的声音排(pái)比句有什么(me)作用呢

　　春天的声(shēng)音排比句可以使(shǐ)春天的(de)声音更加形(xíng)象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱。

　　排比句，是(shì)修(xiū)辞手(shǒu)法之一，指使用(yòng)排(pái)比修辞方(fāng)法，把三个或以上意义(yì)相关或(huò)相近、结(jié)构相(xiāng)同或(huò)相似、语气相同的词组或句子并排在(zài)一(yī)起组成(chéng)的句(jù)子。

　　有时候两个句子或以上的(de)并列(liè)句(jù)子也可以称为排比句。

　　一般使(shǐ)用排比句来(lái)说理，可(kě)收到条理分明(míng)的效果。

　　用排比(bǐ)来抒情(qíng)，节(jié)奏和谐，显(xiǎn)得(dé)感情洋(yáng)溢(yì姜子牙活了多少岁)、气势更为强烈(liè)。

　　用排比来叙事(shì)写景，能使层(céng)次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用了哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天的(de)声音”运(yùn)用了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个季节，不(bù)会说话，而人才会有声(shēng)音，把(bǎ)春天拟作人(rén)才会(huì)发出声音(yīn)。

　　这样写可以(yǐ)让春天(tiān)的(de)描(miáo)写更(gèng)加生(shēng)动、形象(xiàng)、具体，既能生动形象地写出春(chūn)天的特(tè)点，又有了(le)拟(nǐ)人化(huà)之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声(shēng)音；是白云轻(qīng)轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子(zi)在春(chūn)天里嬉戏(xì)的声(shēng)音……

　　这句(jù)话除了(le)运用了拟人(rén)的修辞手法，还(hái)用了(le)排比的修辞(cí)手法。

　　可(kě)以使春(chūn)天的声音更(gèng)加(jiā)形象、具体(tǐ)，更加强烈(liè)的(de)表现出(chū)春天声音的美妙，春天的生机(jī)勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修(xiū)辞手法是为提高表达效果，用(yòng)于(yú)各种(zhǒng)文章(zhāng)或应(yīng)用文(wén)，在(zài)语言写作时

　　表达(dá)方(fāng)法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调整语句，运(yùn)用特定(dìng)的(de)表(biǎo)达形式(shì)以提高(gāo)语言(yán)表(biǎo)达作用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对(duì)偶、反(fǎn)复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不同程度的(de)事物，彼此之间有相似点，使用一(yī)事物来比方另(lìng)一事物的

　　修(xiū)辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当(dāng)作人来写，赋予物以人的(de)言行或(huò)思(sī)想(xiǎng)感(gǎn)情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的(de)形(xíng)象、特征(zhēng)、作用、程度等方面(miàn)着意扩大或(huò)缩小的(de)方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结(jié)构和长(zhǎng)度均(jūn)类似、语气一(yī)致(zhì)、意义(yì)相关(guān)或相(xiāng)同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结(jié)构形式相同或(huò)基本相同，意义(yì)对称的一(yī)对短语或句子，表达两个相对或(huò)相近的(de)意思。

　　6、反(fǎn)复：为了(le)突出某个意思，强调某(mǒu)种感情，有意重复某个词语或(huò)句子(zi)。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己(jǐ)回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘、诘(jí)问。

　　用(yòng)疑问形(xíng)式表达确定的意思(sī)，用肯定形式反问表否(fǒu)定(dìng)，用否定形式反(fǎn)问表肯定，只问不(bù)答，答案暗含在

　　反(fǎn)问句(jù)

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百(bǎi)度(dù)百科

　　-修辞手法

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