幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题(tí)黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石：不(bù)同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石(shí)、因事制宜的进(jìn)行形式(shì)多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的(de)话题：不(bù)同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班(bān)幼儿的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发(fā)，切(qiè)入(rù)点(diǎn)要(yào)小而有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话(huà)题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这(zhè)些(xiē)话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为(wèi)习(xí)惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而(ér)且自己不(bù)主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂(wèi)的现象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们(men)早上回园的情(qíng)绪(xù)稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩(wán)了(le)说反词(cí)、接词(cí)、成语小秘(mì)密等语言游(yóu)戏，还(hái)经常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无(wú)闻(wén)的(de)幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人(rén)物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就这(zhè)些动画(huà)片人物和(hé)他(tā)们(men)所(suǒ)在的动(dòng)画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁(páng)边的小朋友(yǒu)说说自(zì)己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话(huà)时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的方式(shì)提供新(xīn)的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有特(tè)色(sè)，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这(黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石zhè)些优点(diǎn)都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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