小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种常用(yòng)说明方法分别(bié)是(shì)举例子、引(yǐn)资料(liào)、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别、打比方的(de)。

　　关于小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)以及(jí)小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用 举例子，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)，十种说(shuō)明方法及其作用，小学常用的6种说(shuō)明方法等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识：

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用是使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事(shì)物(wù)或事理，一要注意(yì)例子的(de)代(dài)表性，二(èr)要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名(míng)言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的(de)范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名(míng)言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准(zhǔn)确(què)性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻修辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使(sh概率分布函数右连续怎么理解，什么叫分布函数的右连续ǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学(xué)的六(liù)种说明方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，使说明的(de)对象(xiàng)更生(shēng)动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物特征或事(shì)理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的(de)数(shù)字，一(yī)定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的(de)数字，也要有可靠的(de)根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的(de)事物、现象等加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可以分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形(xí概率分布函数右连续怎么理解，什么叫分布函数的右连续ng)叫平行(xíng)四边形(xíng)。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 概率分布函数右连续怎么理解，什么叫分布函数的右连续