认真(zhēn)地还是认真的写作(zuò)业，认真的(de)与认真地(dì)是认真(zhēn)的和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词的。

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认(rèn)真地(dì)还是认真的写作业，认真的与认真地

　　认(rèn)真的和认真地的区(qū)别在于用(yòng)法不同，认真“的”后(hòu)面接名词。

　　例如：认真的学(xué)习；

　　认真“地”后(hòu)面(miàn)接(jiē)动词，例如(rú)：认(rèn)真地跑步。

　　意(yì)思是信以为(wèi)真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待，不马(mǎ)虎(hǔ)。

　　示例：1、我们(men)学习要(yào)踏实认真，不(bù)要好高(gāo)骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作非常认(rèn)真，生(shēng)怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课(kè)要(yào)认真(zhēn)听讲，不要三心二(èr)意(yì)。

　　4、代表们认真讨论并且(qiě)一致通过了(le)决议。

认真地(dì)还(hái)是认真的(de)写作业，哪个是正(zhèng)确的用法(fǎ)？

　　“认真地(dì)做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点也必须(xū)和它前(qián)面的词和词组(zǔ)构成一(yī)种特有形式(shì)来为它后(hòu)面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认(rèn)真真地写(xiě)。

　　此处的“地”便(biàn)为状语的标志，应读(dú)de。

　　她愉快地(dì)接受了这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的结构(gòu)特点是(shì)必须和它前(qián)面的词构(gòu)成(chéng)一种(zhǒng)固有的(de)“的(de)字结构(gòu)”形式(shì)来修饰(shì)、限制和说明后(hòu)面的名词或(huò)手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州并(bìng)首代词，使(shǐ)前后构成(chéng)一种“定名(míng)关系”。

　　“的”即(jí)为定语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成的这所学(xué)校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须(xū)用(yòng)在(zài)动(dòng)词或形容词之后(hòu)，带着它(tā)后面的词语为其前(qián)的动词或形容(róng)词(cí)服(fú)务(wù)，即(jí)作动形谓语的(de)补语。

　　如：看(kàn)得(dé)清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得(dé)”便为补语的(de)标(biāo)志(zhì)，应读de。

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