记忆(yì)是可以被(bèi)篡改(gǎi)的。

　　记忆是可以被(bèi)篡改的，甚至是可以被(bèi)植入的，而且方法(fǎ)还非(fēi)常的简单(dān)，先跟大家说(shuō)一个跟(gēn)修改(gǎi)记忆有关的一个(gè)非常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发生在米国(guó)马(mǎ)萨(sà)诸塞州轰动世(shì)界的阿米罗(luó)特X侵案(àn)，被害人是一(yī)个只有4岁(suì)半的小男(nán)孩凯斯，有一天(tiān)凯(kǎi)斯的妈妈发现凯斯最近一段时间频(pín)繁的尿床，

　　这是一个孩子(zi)遭到侵害之后非常容易(yì)出(chū)现的一种信(xìn)号，凯斯(sī)的妈妈发见之后就让(ràng)凯(kǎi)斯(sī)的舅舅(jiù)去(qù)跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞开心(xīn)扉，就跟凯斯讲了自(zì)己小时候(hòu)去(qù)野外露营遭到了侵害的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼(yòu)儿提供形象、鲜(xiān)明(míng)、生动、富有(yǒu)浓厚情(qíng)绪色(sè)彩的方便记忆的(de)材料。

　　可以为孩子提(tí)供他们(men)感兴趣的玩(wán)具(jù)或(huò)游戏，同时(shí)可以(yǐ)制(zhì)作(zuò)许多(duō)色彩亮丽的卡(kǎ)片或图(tú)片，家长可在旁边配合我们孩子一(yī)起来进(jìn)行这些活(huócos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊)动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提(tí)出具(jù)体、明确的记(jì)忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可能激发幼儿去进行(xíng)有意(yì)识(shí)的记忆。

　　在讲故事前，可(kě)以提出(chū)一两个问题(tí)让(ràng)孩(hái)子从听到(dào)故事中(zhōng)找(zhǎo)到(dào)答(dá)案，或外出游玩时(shí)，要让孩子记(jì)住见过哪些(xiē)东西(xī)，去过哪些地方(fāng)，都有哪些景物等，这样就会(huì)让孩子有(yǒu)总意(yì)识的去观察事物进行(xíng)记忆，在孩(hái)子完成(chéng)任务时要给予(yǔ)及时的肯(kěn)定和赞扬，提高(gāo)幼儿记忆(yì)的(de)积(jī)极性(xìng)与主动(dòng)性。

　　这样会使幼(yòu)儿更好地(dì)进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆的材料，可以大大提高孩子的(de)记忆水平和有(yǒu)意识记忆的(de)能力，虽然孩子的记(jì)忆多是机械记忆，但在理解的(de)基础上，他们(men)会记忆的(de)更好，这样可以使他们记忆(yì)的更牢(láo)固，这对(duì)培养孩(hái)子的有(yǒu)意识记忆是(shì)非常(cháng)好的方法(fǎ)，所以孩子在记忆东(dōng)西前，父母(mǔ)要帮助孩子(zi)来理解(jiě)这个事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器(qì)官进(jìn)行记(jì)忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿(ér)运用多种感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量(liàng)带孩(hái)子多看一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等多种感官从多(duō)方(fāng)面获得感性认识。

　　实验证明(míng)：这样(yàng)会使幼(yòu)儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的(de)复(fù)习，以增强记忆。

　　一般来(lái)讲，让孩(hái)子复(fù)习(xí)巩固所学的内容时，应(yīng)该在孩子情绪稳(wěn)定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活(huó)动(dòng)、做游(yóu)戏(xì)以及比赛活动、散步与郊游活动(dòng)和日常生活活(huó)动(dòng)等。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 cos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊