小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的(de)。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方(fāng)法说(shuō)明事物或(huò)事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们(men)比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是(shì)，引用较多(duō)的数字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的(de)相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性和生动(dòng)性(xìng)的(de)说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学的六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，使(shǐ)说(shuō)明(míng)的对象(xiàng)更生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明(míng)事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有可(kě)靠的(de)根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人民(mín)带来(lái)了(le)深重的(de)苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相作家许地山简介，许地山简介资料(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现象等加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的(de)修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物(wù)的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的(de)特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类(lèi)很(hěn)多，总的(de)来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语(yǔ)言对事物的本质特(tè)征(zhēng)作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地解释空粗说明(míng)对象的(de)内(nèi)涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边(biān)形叫平行四(sì)边(biān)形。

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