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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该(gāi)专业(yè)主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设和(hé)教育(yù)改(gǎi)革发(fā)展需要的具有较好音乐素养和教学(xué)能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中(zhōng)央(yāng)音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华(huá)师范大学、河(hé)北师(shī)范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六个专(zhuān)业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个方向，一个(gè)是(shì)音乐(lè)教育类，另(lìng)一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺利进(jìn)行演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些声(shēng)部最后即(jí)便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子设备获得想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作某些即便(biàn)没有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在完成音(yīn)乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务(wù)于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含(hán)织体(tǐ)、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一个(gè)因素(sù)就(jiù)有可能改变一(yī)首(shǒu)音(yīn)乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才(cái)能称为作曲。

　　和(hé)声、中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名复调(diào)、曲式(shì)分(fēn)析(xī)与管弦(xián)乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是(shì)一个不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是(shì)大多数音(yīn)乐专业(yè)毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大(dà)多数学校都会要求你有一个(gè)学士学位，而(ér)大学(xué)教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例(lì)来说，学生的(de)音乐(lè)教育学位课程(chéng)可以(yǐ)为(wèi)自(zì)己在大(dà)学所在(zài)州的(de)认证做准备，所以如果学生(shēng)毕业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐教育(yù)学士课程，不一定(dìng)有(yǒu)资(zī)格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的(de)情况就各有不同，每个地(dì)区每个学(xué)校(xiào)的(de)要(yào)求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐(lè)表演课程(chéng)给(gěi)学生时间(jiān)和资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他们在一(yī)种主要(yào)乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学(xué)前参加试(shì)镜，培训学生成为(wèi)表(biǎo)演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐(lè)制(zhì)作，电(diàn)子(zi)音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年(nián)代随(suí)着(zhe)电脑的(de)产生(shēng)兴(xīng)起而兴起的一种在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门(mén)的专业(yè)无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐(lè)技(jì)术(shù)硕士学(xué)位所需的录(lù)音、音乐制(zhì)作、现场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音乐技术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入竞争激烈的(de)词曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生将参加作(zuò)曲(qū)相关的一(yī)对一课程，发展特定的技能(néng)和(hé)自己(jǐ)的(de)风格中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名，并获(huò)得在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音(yīn)乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的(de)学(xué)习(xí)上不(bù)会(huì)太过强求(qiú)，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的创造性。

　　研究的(de)很(hěn)多方面也是现代流(liú)行音乐(lè)方面的风格、创作方式等(děng)。

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