春(chūn)天的声音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢？春天的声音排(pái)比句可以使(shǐ)春天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现(xi三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级àn)出对春天的喜爱的(de)。关于春天的声音排比(bǐ)句(jù)有什么作用(yòng)呢(ne)以及(jí)春天(tiān)的(de)声音(yīn)排比句有(yǒu)什(shén)么(me)作用呢，春(chūn)天(tiān)听到(dào)了什么声音排比(bǐ)句，春天(tiān)还是什么用排(pái)比句，春天(tiān)的气息的排比句，用排比句来描写(xiě)春天(tiān)的句(jù)子等问题(tí)，农商(shāng)网将(jiāng)为你整理以下的生活知(zhī)识(shí)：

春天是几月(yuè)到几月

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在北半球春天是(shì)3-5月，中国农历(lì)的1-3月为春季，南半球的季节与北半球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季(jì)为12-次年2月。

春天的声(shēng)音排比句有什么作(zuò)用呢

　　春天(tiān)的声音排比句(jù)可(kě)以(yǐ)使春(chūn)天的(de)声音更加(jiā)形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春天(tiān)声(shēng)音(yīn)的美妙、春天的生机(jī)勃(bó)勃，表(biǎo)现出对春天的(de)喜(xǐ)爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法之一，指使用排比修(xiū)辞方法(fǎ)，把(bǎ)三个或以上意(yì)义相关或相近(jìn)、结(jié)构相同(tóng)或相似(shì)、语气相(xiāng)同(tóng)的词组或句子并排在一起组(zǔ)成的(de)句子(zi)。

　　有时候两个句子或(huò)以上的并列句(jù)子也(yě)可以称为排比句。

　　一般使(shǐ)用排比句来说理，可收到条(tiáo)理分明的效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级谐，显(xiǎn)得感情洋溢(yì)、气势更(gèng)为强烈。

　　用排比来叙事写景，能(néng)使层次清楚、描写细(xì)腻、形(xíng)象(xiàng)生(shēng)动之效(xiào)。

“春天的(de)声(shēng)音”运用(yòng)了哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天的(de)声音(yīn)”运用了拟(nǐ)人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一个季节，不会说(shuō)话，而人才会有声音，把春天拟作(zuò)人才会发(fā)出声音(yīn)。

　　这(zhè)样(yàng)写可以让春天的描(miáo)写更加生(shēng)动、形象、具体(tǐ)，既能生动形(xíng)象地写出春天(tiān)的(de)特点(diǎn)，又有(yǒu)了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是春雨润物的声音(yīn)；是白云(yún)轻轻飘过声音；是春风拂柳的声音；是(shì)候鸟回归的鸣(míng)叫声(shēng)音；是孩子(zi)在春天里嬉(xī)戏的声音……

　　这(zhè)句话除了运用了拟人的修(xiū)辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙(miào)，春(chūn)天的生机勃勃，表现出(chū)对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资(zī)料

　　修辞(cí)手法是(shì)为提高表达(dá)效果(guǒ)，用于各(gè)种文(wén)章或应用(yòng)文(wén)，在语言(yán)写(xiě)作(zuò)时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小类(lèi)。

　　通(tōng)过修饰、调整语句，运用(yòng)特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常用的修辞(cí)手法有：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排(pái)比、对(duì)偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相(xiāng)似点(diǎn)，使(shǐ)用一事(shì)物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情(qíng)，用描(miáo)写人(rén)的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达(dá)到某种(zhǒng)表达效果，对事(shì)物的形象、特征(zhēng)、作用、程度等(děng)方面着意扩大(dà)或缩(suō)小的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个或(huò)以上结(jié)构和长度均类似、语气(qì)一致、意(yì)义(yì)相(xiāng)关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构形式相同或基本相同，意(yì)义对称(chēng)的一对短语或句子，表达(dá)两个相对(duì)或相近(jìn)的(de)意思。

　　6、反复(fù)：为了(le)突(tū)出(chū)某个意思，强调某种感情，有意(yì)重复(fù)某个词语或(huò)句子。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别人的注(zhù)意，故意先提出问(wèn)题，然后(hòu)自己(jǐ)回答。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又(yòu)称激(jī)问、反(fǎn)诘、诘(jí)问。

　　用疑(yí)问形式表达确定的意思(sī)，用肯定形式(shì)反问(wèn)表否定，用否(fǒu)定形式反问表肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗含(hán)在

　　反(fǎn)问句(jù)

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法(fǎ)

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