保持愚(yú)笨,保持饥饿的意思，营销饥饿的意思是(shì)“饥(jī)饿”的意思是(shì)肚子很空，想吃东西；歉收；也指饥饿的(de)人的。

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保持愚笨,保持饥饿的意思，营销饥饿的(de)意思(sī)

　　“饥饿”的意思是(shì)肚子很空，想吃东西；

　　歉收(shōu)；

　　也(yě)指饥饿的人。

　　出自《管子·重令(lìng)》：“菽粟不足，末生(shēng)不禁，民必有(yǒu)饥(jī)饿之色。

　　”《汉书·高(gāo)帝纪》：“民以饥(jī)饿自卖(mài)为人奴婢者，皆免(miǎn)为庶(shù)人。

　　”饥饿造(zào)句(jù)：1、大雪封(fēng)山(shān)了，猴子(zi)在饥饿中挣扎着(zhe)。

　　2、大多(duō)数(1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022shù)雄(xióng)蜘蛛在交(jiāo)配后(hòu)会被饥饿的雌(cí)蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿，他已(yǐ)经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有不(bù)少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了(le)半天的路，微(wēi)微(wēi)感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢(chǔn)。

　　也可以引(yǐn)申为其他薯(shǔ)告的意思：

　　我(wǒ)笨我知(zhī)道，我(wǒ)穷我努力。

　　求知若饥，虚(xū)心若愚。

　　英语学(xué)习的(de)方法。

　　　　1 学习英语(yǔ)的首要唯销理念：要努力去(qù)了(le)解“是什么(me)”，而(ér)尽量少(shǎo)去了解“为(wèi)什么”。

　　　　因为英语(yǔ)是语言(yán)，很多语汇和句(jù)型(xíng)的用法没有道理可讲，没有“为(wèi)什么”可言，人们(men)就是这样用的，就是这样说的(de)，记住就好(hǎo)。

　　当然了，仔细(xì)分析起(qǐ)来或许可以找到语法上(shàng)的解(jiě)释。

　　婴儿时期，我们(men)学说话的时候，从来没有问过(guò)“为什么会这么说” 吧，但是为(wèi)什么后来会说的这(zhè)么好?因为(wèi)我们(men)听的(de)多，说(shuō)的多，自然(rán)就记(jì)在脑子里了。

　　　　2 学习英语的(de)最好方法：背(bèi)诵(sòng)课文。

　　　　因(yīn)为英语是我们(men)的后天语(yǔ)言，所以必须将人家现(xiàn)成的东西(xī)反复在脑海里形成神经反射，不(bù)用关心为什(shén)么这样说(同(tóng)第一点)。

　　　　推荐《新(xīn)概念英语3，4册(cè)》。

　　可以(yǐ)说，几乎没有任何(hé)一种教材的经(jīng)典程度(dù)超过《新概(gài)念(niàn)英语(yǔ)》。

　　它(tā)的语法是最规范的(de)，结构是最严谨的，流传(chuán)了好几代人，依然保持最为持久的生(shēng)命力。

　　　　3 学习英语需要多种形(xíng)式的神经刺激。

　　　　真正学(xué)好英(yīng)语，不(bù)经历背诵大量文章，写(xiě)大量东西，听大量文(wén)章，是根本不可能(néng)达(dá)到(dào)目的的，比如一个新单词(cí)，我们在书上看到，默写，背(bèi)诵，还不能说真1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022正认(rèn)识了。

　　在听力(lì)中听(tīng)到了这个单词，能反(fǎn)应(yīng)过来(lái)是它吗?在想表(biǎo)达这种意思(sī)的(de)时(shí)候，能反应过来(lái)应该用它吗?……我们当初指手(shǒu)游学说话的时候，都是无形中进行了(le)听，说(shuō)，读，写等不(bù)经意的“练习”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习(xí)英(yīng)语要善于(yú)利用零碎时间。

　　　　英语学习不是靠突击可以学(xué)好的，一下子花上(shàng)好几(jǐ)个(gè)小时拼命学英语(yǔ)，是无(wú)济于事的(de)。

　　它(tā)的(de)特点在于“细水常(cháng)流”。

　　每天花上十几分钟的零碎时(shí)间听，背一段课文，记几(jǐ)个(gè)单词，长(zhǎng)期坚持，逐渐会得到提(tí)高的。

　　　　5 要(yào)着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用(yòng)法，应该在可能的场(chǎng)合多多练习使用。

　　不要老是用(yòng)自己喜欢(huān)或(huò)者熟(shú)悉的单(dān)词或者句型，这(zhè)样(yàng)的话，新学的东西永远(yuǎn)得不到强(qiáng)化，慢(màn)慢的又会(huì)变的(de)陌生，人将会(huì)永远停留原有的水平。

　　不断地将新东西变为旧东西，又不(bù)断接触新东西(xī)，再(zài)将其变(biàn)为旧(jiù)东(dōng)西，如此往复，才能(néng)不断提(tí)高。

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