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n是正极还是负极,L是正极还是负极 工科与理科是什么意思,工科、理科

  工科与理科(kē)是什(shén)么意思,工科(kē)、理科是理科和(hé)工科的区别(bié)总的来(lái)说,理学研究的是科学,工学研究的是技术;理学注重理(lǐ)论研究,工(gōng)学注重实际(jì)应用;理学培(péi)养的目标是科学家,工学的培(péi)养目标(biāo)是工程师(shī)的。

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工科与(yǔ)理(lǐ)科是什么意(yì)思,工科(kē)、理科

  理(lǐ)科和工科的区(qū)别

  总的(de)来说(shuō),理(lǐ)学研究的(de)是科学,工学研究(jiū)的是技术;

  理学注重(zhòng)理论研(yán)究,工学(xué)注重实际应用;

  理(lǐ)学培养的目标是科学(xué)家,工学的培养目标是工程师。

  典型的理(lǐ)学专业如数(shù)学、物理学、声学(xué)、化学等;

  典型的(de)工科专业如环境科学(xué)与(yǔ)工程(chéng)、电子信息(xī)工程、化学工程、土木工(gōng)程、轻化工程等。

扩展资(zī)料:

  工科(kē)(工程学(xué))是指如材料科学、计(jì)算机、信息(xī)、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用技术(shù)和工艺(yì)的学问。

  工(gōng)程(chéng)学或(huò)工学即(jí)“应用科学(xué)和技术的原(yuán)理,来解决问题(tí)”。

  工程师通过想(xiǎng)象,判断和推(tuī)理,将科学、技术、数学和实践(jiàn)经验应用到设(shè)计、制(zhì)造、对象或程(chéng)序的操作(zuò)中。

  在学校中,将自然科学原理应(yīng)用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工程学科也称(chēng)为(wèi)工科或(huò)工学。

  工科是应用数学、物理学、化学等基(jī)础科学(xué)的(de)原理,结(jié)合生(shēng)产(chǎn)实践(jiàn)所积累的(de)技术经验(yàn)而(ér)发展起来的学科。

  代(dài)表性的学科有土建(jiàn)类(lèi)、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能(néng)类(ln是正极还是负极,L是正极还是负极èi)、仪器仪表类、化工制(zhì)药(yào)类等等。

  工科的(de)培养目标是在(zài)相应的工程领域从事规(guī)划、勘探(tàn)、设(shè)计、施工、原材料的(de)选择研究(jiū)和管理(lǐ)等(děng)方(fāng)面工作的高(gāo)级工(gōng)程技术(shù)人才。

  主要(yào)是要(yào)培养(yǎng)实际应用能(néng)力的(de)工作人(rén)员。

  以上所(suǒ)述主要指传(chuán)统工科,此外(wài)还有新(xīn)型(xíng)工科。

  新(xīn)型工科是指(zhǐ)为适应高技术发展的需要(yào)而在有关(guān)理科基础(chǔ)上发展起来的学科(kē)。

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