全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片是(shì)全因素速写的。

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全因素速写(xiě)是什么意思，全(quán)因素速(sù)写图片(piàn)

　　全因(yīn)素速写。

　　说实(shí)话没怎么听(tīng)过(guò)，因为(wèi)全(quán)因素也(yě)可以理解(jiě)成(chéng)写实的(de)意(yì)思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主(zhǔ)你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可能是我(wǒ)孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描(miáo)是相对结构素描(miáo)来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑光影的，所(suǒ)以不算(suàn)全部(bù)因素都考(kǎo)虑。

　　西(xī)欧(ōu)的素描一般从结构入(rù)手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上(shàng)有(yǒu)黑(hēi)白调子，却是从结构入(rù)手来表(biǎo)现的，更突出的还(hái)有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强(qiáng)调全因素也(yě)就是相对强调光与影。

　　现在一般(bān)我们(men)如果强(qiáng)调全(quán)因素素描就是强调画的时(shí)候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周(zhōu)围压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗(wéi)环境的关系一起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不(bù)少初学(xué)者和考生共(gòng)同的毛病，由(yóu)于他们缺(quē)乏长期性的(de)作业训练，在考试中不能在(zài)整体(tǐ)观念的指导(dǎo)下全面推进(jìn)，往往是(shì)急于(yú)求成，在缺乏对(duì)整(zhěng)体(tǐ)效果的把握(wò)下一(yī)味死抠局部，造成局部相(xiāng)互之(zhī)间关(guān)系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的体现出来，局部(bù)的构造已(yǐ)经很突出了，而(ér)其他地方做的不足，这(zhè)样的一幅(fú)画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画(huà)的整体(tǐ)是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成(chéng)的(de)，没有局(jú)部(bù)的(de)一幅画是不真实的；然(rán)而，一幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算再精(jīng)彩(cǎi)、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素(sù)描的目的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要的是培养一(yī)种艺术(shù)思(sī)维的“意境”和如(rú)何观察事(shì)物(wù)的(de压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗)“想法”。

　　离开(kāi)了(le)这两点，素描练(liàn)习也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然(rán)整(zhěng)体是(shì)关系(xì)到一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部(bù)与(yǔ)整体(tǐ)的关系就显得十(shí)分重(zhòng)要(yào)。

　　如何解(jiě)决这(zhè)种关(guān)系，就要靠比(bǐ)较的方法，比较色调(diào)的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽(kuān)窄、大(dà)小，比透(tòu)视关(guān)系的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较(jiào)，画(huà)出来的作(zuò)品，才是客观对象真(zhēn)实存在的(de)一(yī)面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的(de)人，没有绝(jué)对相同的面孔，即(jí)缺神使是(shì)双(shuāng)胞(bāo)胎(tāi)也不例外(wài)，他（她）们也都(dōu)有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练的根本任(rèn)务(wù)是，捕捉(zhuō)对(duì)象(xiàng)的特征(zhēng)和独具个性的(de)差异，但是在素(sù)描写生的过程中(zhōng)，常常看到有的学(xué)生不管(guǎn)画(huà)谁，不管对(duì)象的长相如何，气质怎样，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的(de)参(cān)照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失(shī)误(wù)，还有考生自己认识上的误(wù)区(qū)。

　　有的考生错误(wù)地(dì)认为：模特儿像不(bù)像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的老(lǎo)师也不知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一(yī)张素(sù)描作品优劣的标准之一，但它却(què)能检验一个学生(shēng)对(duì)事(shì)物所具备的敏感性和表现(xiàn)能力(lì)。

　　如果(guǒ)一(yī)个(gè)学生(shēng)长(zhǎng)时间(jiān)脱(tuō)离(lí)对(duì)象去感受，去(qù)编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能(néng)力的训练，那么他就有可能造成感知能力的退化，失(shī)去(qù)一个(gè)艺术(shù)家所(suǒ)应(yīng)有的(de)敏感性。

　　具体到(dào)素描写生中的表现就(jiù)是千人一面。

　　这是因为作为一个画(huà)家重要条件的(de)眼睛(jīng)已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是无法(fǎ)得到(dào)高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们(men)要特别注意老师讲到的(de)每一个细节(jié)。

　　3、画(huà)面把握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和(hé)画面锁碎的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这(zhè)些问题呢(ne)？这是因为画面的(de)黑、白、灰(huī)层次缺(quē)乏完整统(tǒng)一的对(duì)比(bǐ)和变化规(guī)律(lǜ),画面的层次就不清晰，画面的效尘(chén)含果(guǒ)就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但不管(guǎn)怎样的比(bǐ)例关(guān)系，三大基本色调都不应缺少(shǎo)其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的原(yuán)因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大部分都处(chù)在亮部里，于是，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色调；如果处(chù)理不当，很容(róng)易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰(huī)的(de)作(zuò)用，尽量拉开深(shēn)灰(huī)和浅灰的距(jù)离，使(shǐ)之保持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况(kuàng)：模特儿的(de)皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗占其面部(bù)的大部分(fēn)面积，而浅灰(huī)和(hé)亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不好(hǎo)也容(róng)易造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间色(sè)调的深度(dù)，提高画面(miàn)（脸(liǎn)部）的亮度，保持(chí)画面(miàn)的层次(cì)感。

　　写生的过(guò)程当中，在(zài)整体尊重客(kè)观(guān)对象的(de)前提下，允许对局(jú)部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或加(jiā)强的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就(jiù)会出现零(líng)乱(luàn)琐碎，因而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都画得(dé)很(hěn)好很(hěn)完(wán)整，但局部(bù)和局部之间没(méi)有(yǒu)联(lián)系，互不统属(shǔ)，互(hù)不相让，像(xiàng)一(yī)盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定光源的(de)照射下(xià)，必(bì)然(rán)会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产生了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的(de)一幅(fú)作品也不能(néng)说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的(de)关系，笔触(chù)的(de)描绘手法，将自己眼睛所观察到(dào)的(de)形体，具体(tǐ)而微的呈现(xiàn)出来(lái)。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描(miáo)也可以(yǐ)解释为“存在(zài)”与“绘画”之间(jiān)一(yī)切(qiè)的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了(le)可以发现(xiàn)静物上不同的色彩(cǎi)外，亦可发现放在桌上(shàng)的安全感，和背景间的协调性，这(zhè)些存在的(de)形、色、线条、明(míng)暗(àn)，质(zhì)感，量感、存在感、空间(jiān)、动(dòng)态……等等复杂的因素(sù)，互相交(jiāo)织(zhī)，构(gòu)成(chéng)一个(gè)美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩(zhì)序，导换(huàn)成美(měi)的、入画的秩序，这也是(shì)素描(miáo)的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现(xiàn)人(rén)的绘画水(shuǐ)平(píng)的画种。

　　因此，在学习(xí)中要(yào)踏(tà)踏实实(shí)，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参(cān)考资料来源(yuán)：百度百科(kē)-素描(miáo)

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