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家贫无从致(zhì)书以观出(chū)自(zì)哪里，家贫无(wú)从致书(shū)以观每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家(jiā)翻译

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借(jiè)于藏书之家，手自笔(bǐ)录，计日以还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫(pín)寒，没有什么(me)办法(fǎ)买到书(shū)籍学习，（就）常常(cháng)向有(yǒu)藏书的人家借(jiè)书，亲手抄录(lù)，计算好(hǎo)（归还(hái)的）日期（按(àn)时）送(sòng)还(hái)。

　　原文

　　余(yú)幼时(shí)即嗜学。

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每(měi)假(jiǎ)借于(yú)藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天(tiān)大(dà)寒，砚(yàn)冰(bīng)坚，手(shǒu)指不(bù)可(kě)屈伸，弗(fú)之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之，不(bù)敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人多以书假余(yú)，余因得(dé)遍(biàn)观群书。

　　既加冠，益(yì)慕圣贤之(zhī)道，又患无硕师名人与游(yóu)，尝趋百里外，从乡之(zhī)先达执经叩问。

　　先达德隆望尊(zūn)，门人(rén)弟(dì)子填其室，未(wèi)尝稍降(jiàng)辞色。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　敷面膜前要擦水和乳液吗，正确的护肤顺序七步或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不(bù)敢(gǎn)出一言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故余(yú)虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家(jiā)里(lǐ)贫穷，无法得到书来看(kàn)，常常(cháng)向藏(cáng)书的人家(jiā)求借，亲手抄录，计算着日期按时送(sòng)还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都结了冰，手指冻得不能(néng)弯曲和伸直，也不放(fàng)松读(dú)书(shū)。

　　抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期(qī)限。

　　因此有很多人都(dōu)愿意把(bǎ)书借给我，于(yú)是我能够遍观群书。

　　成(chéng)年以后，我(wǒ)更加(jiā)仰慕古(gǔ)代圣(shèng)贤(xián)的学说，又苦(kǔ)于不能(néng)与学识渊博的老师和名人交(jiāo)往，曾经赶到数百里(lǐ)以外，拿着经(jīng)书向乡(xiāng)里有道德学问(wèn)的(de)前(qián)辈请(qǐng)教。

　　前辈德高望重，门人(rén)弟子挤满了(le)他的(de)屋子(zi)，他的(de)言辞和态度从(cóng)未(wèi)稍有委(wěi)婉。

　　我站着陪侍在他左右，提出疑难，询(xún)问道理，俯(fǔ)下(xià)身(shēn)子(zi)，侧着耳朵恭敬地(dì)请教(jiào)；

　　有(yǒu)时遇到他大(dà)声(shēng)斥责，我(wǒ)的表情更加恭顺，礼(lǐ)节更(gèng)加周到，不敢说一(yī)个(gè)字反驳；

　　等到他高(gāo)兴了，则又去(qù)请(qǐng)教。

　　所(suǒ)以(yǐ)我虽然愚笨，但最终获得不少教益。

　　宋(sòng)濂(lián)（1310—1381）字景濂(lián)，号潜溪，别号玄真子、玄真(zhēn)道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦(pǔ)江(jiāng)（今浙江浦江敷面膜前要擦水和乳液吗，正确的护肤顺序七步height: 24px;'>敷面膜前要擦水和乳液吗，正确的护肤顺序七步县）人，元末明初(chū)文学家，曾被明太祖朱元(yuán)璋誉为“开国(guó)文臣(chén)之首(shǒu)”，学者称太史(shǐ)公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘(liú)基并(bìng)称(chēng)为“明初诗文(wén)三大家(jiā)”。

　　他因(yīn)长孙宋慎(shèn)牵连胡惟庸党案(àn)而(ér)被流(liú)放茂州(zhōu)，途(tú)中病死(sǐ)于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳马(mǎ)生序》、《朱(zhū)元(yuán)璋奉(fèng)天(tiān)讨元(yuán)北伐(fá)檄文(wén)》等。

家贫无从致书(shū)以(yǐ)观每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家手自笔(bǐ)录计日(rì)以(yǐ)还是什么意思

　　年(nián)幼时团缓就(jiù)爱学习。

　　因为(wèi)家(jiā)中贫(pín)穷，无(wú)法得到书(shū)来(lái)看，常向藏书的人家求借，亲手抄录(lù)，约定日期(qī)送(sòng)还。

　　出自明(míng)代文(wén)学(xué)家(jiā)宋濂创作的一(yī)篇赠序(xù)：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙(xù)事(shì)中穿插(chā)细节描绘，读来(lái)生(shēng)散吵动感人(rén)。

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