使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创举和创造的区(qū)别(bié) 赵州(zhōu)桥，创举和(hé)创造的(de)区(qū)别三年级是创举和创造(zào)的区别：表达的意思不同的(de)。

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创举(jǔ)和创造的区(qū)别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创(chuàng)举(jǔ)和(hé)创(chuàng)造的区别：1、表达的意思不同。

　　创举：为(wèi)前所未有的影响大(dà)的举(jǔ)动(dòng)或事业。

　　创造(zào)：指将两个或两个以上概念(niàn)或事物按一(yī)定方(fāng)式联系(xì)起来，主观地制造客观上能被人普遍接受的事物，以达到某(mǒu)种目的的行为。

　　2、出处不同创举(jǔ)：杨沫出自《青春之歌》第二部第(dì)三二(èr)章(zhāng)：“这是历史上——不但(dàn)中国(guó)历史上(shàng)，恐怕也是世(shì)界历史上的一次惊人创举。

　　”创造：出自秦牧《青春的火(huǒ)焰》“有(yǒu)人用水稻(dào)和(hé)高(gāo)粱杂交，创造了平均每(měi)穗三(sān)百粒的记(jì)录(lù)。

　　”创举(jǔ)造(zào)句：1、他问自己(jǐ)这(zhè)个莫大的创举(jǔ)是否(fǒu)有意义。

　　2、这是领导合作化(huà)大发(fā)展的一种创举。

　　3、混(hùn)合动力技(jì)术是(shì)汽车(chē)业的一大(dà)创举。

　　创造造句：1、真正的有价值的人是(shì)为(wèi)这个世界创造价(jià)值(zhí)的(de)人。

　　2、幸福的生活是用勤(qín)劳和智(zhì)慧(huì)创造出来的。

创举和创造(zào)的区(qū)别

　　　　创(chuàng)举和(hé)创造(zào)的区(qū)别是(shì)含义不同，创(chuàng)举意思为前(qián)所(suǒ)未有的(de)影响大的举动或事业，创造(zào)是指将两个(gè)或两个以上概念或事(shì)物按一定方式联系起(qǐ)来，主(zhǔ)观地(dì)制造客(kè)观上能被人普遍接受(shòu)的事物，以达到(dào)某(mǒu)种(zhǒng)目的的行为(wèi)。

　　　　胡银创举(jǔ)造句：

　　　　1、长征是中国工(gōng)农裤敬宴(yàn)红军的伟大创举。

　　　　2、“一国两(liǎng)制”的方针是非凡的创举。

　　　　3、这样的设(shè)计(jì)在建桥史上是一个伟大创举。

　　　　使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁4、东气西(xī)输(shū)，南水北调，这个伟大的创举，惊天动地，具有划时代的意义。

　　　　5、这个纪念馆将古典园(yuán)林和现(xiàn)代建筑珠联璧合地(dì)结(jié)合在一起，真(zhēn)可说是建筑(zhù)史上(shàng)的创举(jǔ)。

　　　　创造造句：

　　　　1、幸福(fú)的稿(gǎo)闷生活是用勤劳和智慧创(chuàng)造出来的。

　　　　2、人(rén)类在二(èr)十(shí)一世纪将(jiāng)会(huì)创造出更多的奇迹。

　　　　3、我们的祖先，用勤劳和(hé)智慧创造了光辉灿烂的华(huá)夏(xià)文明。

　　　　4、勤劳的(de)中国(guó)人民(mín)创造光辉灿烂(làn)的(de)历(lì)史。

　　　　5、全国各民族友好相处(chù)，共同创造美好的(de)生活。