怎样给青春(chūn)期女(nǚ)孩心理疏导的话，怎样(yàng)对(duì)青春(chūn)期女孩进行(xíng)心理教(jiào)育(yù)是青春的女孩子心(xīn)理格外敏感，该怎么给她(tā)们进行心理疏导呢？青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导表彰鼓舞法每个人都巴(bā)望得到他人的必定(dìng)的(de)。

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怎样给青春期女(nǚ)孩心理疏导的话，怎样对青春期女孩进行心理(lǐ)教育

　　表彰鼓舞(wǔ)法

　　每个(gè)人都(dōu)巴望得到(dào)他(tā)人的必定。

　　家长要(yào)多(duō)用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等(děng)鼓励(lì)方法(fǎ)教(jiào)学孩子，学会赏(shǎng)识孩(hái)子，学会(huì)换(huàn)个视点看(kàn)孩子;当然表彰(zhāng)孩(hái)子(zi)时要适时(shí)、适度(dù)，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面(miàn)。

　　充实学生的业余(yú)生活

　　教师可以通(tōng)过(guò)发(fā)挥特长、培养兴趣爱好来丰(fēng)富学生(shēng)的课余生活(huó)，从而转(zhuǎn)移注意(yì)力，使学(xué)生(shēng)把(bǎ)精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打(dǎ)羽(yǔ)毛(máo)球、踢毽子(zi)、打篮球(qiú)、跳绳等，参(cān)加学校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地和同性朋(péng)友一(yī)起聊(liáo)天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人(rén)是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人(rén)文环(huán)境和自然环境对(duì)孩(hái)子起着耳(ěr)濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家长在处理人与人(rén)之间(jiān)的关系上，应(yīng)表现出(chū)仁慈、大度、公正(zhèng)、进步、文明(míng)、达(dá)观、吃(chī)苦(kǔ)耐劳等思(sī)维质量和人(rén)格魅力(lì)，形成杰出的家(jiā)庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自(zì)己的心(xīn)情，不要对孩子乱发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是(shì)一个(gè)性冲动时期，主动学习一些关于性方面的知识，正确明白(bái)认清正视这个问题。

　　然后(hòu)去引导(dǎo)青春(c三公分是多少厘米 三公分是多少毫米hūn)期孩子们的心理问(wèn)题。

　　3）青春期(qī)是一个发育重要时期(qī)，各种生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼(liàn)身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎样才能(néng)更好的度过(guò)青春期(qī)。

青春期女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏导

　　 青春期女孩(hái)怎(zěn)么进行(xíng)心(xīn)理疏导

　　 　　青春(chūn)期女(nǚ)孩(hái)怎么(me)进行心(xīn)理疏导。

　　我们每(měi)个有都有青春期，在青春期的时候我们(men)会想很多东西(xī)，女孩更是如此，家(jiā)长(zhǎng)一定要做好孩子的心理疏导，把孩子引向(xiàng)正(zhèng)途。

　　那么(me)接(jiē)下来我带(dài)大家一起(qǐ)详细了解(jiě)下青(qīng)春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望(wàng)得到(dào)他人的必定。

　　家长要(yào)多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子;当然表彰孩子时要适时(shí)、适度，要真挚，不(bù)要夸张，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走向(xiàng)反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业余生(shēng)活(huó)

　　 　　教师(shī)可(kě)以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从(cóng)而(ér)转(zhuǎn)移(yí)注(zhù)意(yì)力(lì)，使(shǐ)学生把精力用到(dào)其他方面去。

　　如参加(jiā)体育运(yùn)动，打羽毛(máo)球、踢毽(jiàn)子、打(dǎ)篮球、跳(tiào)绳等，参加学校各类(lèi)兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈队(duì)、美术小组等(děng)，尽可能(néng)多地和同性朋友(yǒu)一三公分是多少厘米 三公分是多少毫米(yī)起聊天、游(yóu)玩(wán)。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法

　　 　　人是环境(jìng)的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境和自然(rán)环(huán)境对孩子起着耳濡目染的(de)熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人与人之间的关系(xì)上(shàng)，应表现出(chū)仁慈、大(dà)度、公正、进步、文明(míng)、达观、吃苦耐劳(láo)等思维质量和(hé)人格(gé)魅(mèi)力(lì)，形成杰(jié)出的家庭空气(qì)。

　　 　　 女(nǚ)孩(hái)子青春期如何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己的心情，不(bù)要对孩(hái)子乱发脾(pí)气，有(yǒu)事(shì)说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一个性冲动时期，主动学习一些关于性(xìng)方面的知识，正(zhèng)确明白认清正视这个问题。

　　 　　然(rán)后去引导青春期孩子们的心理问题(tí)。

　　 　　3、青春期(qī)是一个发(fā)育重要时期(qī)，各种生理，心理都在发生(shēng)改变，注意(yì)身体，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过(guò)青春期。

　　青(qīng)春期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春(chūn)期(qī)女(nǚ)孩该如(rú)何教育

　　 　　1、教育德(dé)为先。

　　当(dāng)今(jīn)社会(huì)，精彩纷(fēn)呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思(sī)想品质参差(chà)不(bù)齐，特别是一(yī)小部分人为追逐名利，不(bù)择手段，对思想处于(yú)转形时期(qī)的`孩子产生(shēng)不(bù)小(xiǎo)的影响。

　　作为父(fù)母，道德要(yào)从自己做(zuò)起，自觉抵制(zhì)一些不良思想的(de)侵(qīn)袭，作(zuò)孩子的榜样。

　　当发(fā)现(xiàn)孩子(zi)的言行与法律及社(shè)会道德相偏离时，应苦口(kǒu)婆心(xīn)的指(zhǐ)出其后果及(jí)危害(hài)性，将(jiāng)孩子引到正确(què)的轨道上来(lái)，同时激励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个(gè)家长都望子(zi)成(chéng)龙，盼女成(chéng)凤。

　　教育孩(hái)子家(jiā)长要一身(shēn)作(zuò)则。

　　家长首先要(yào)为孩子(zi)酿造一个良好(hǎo)的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长(zhǎng)是(shì)孩子的第一个老师，学习型的家长一定能进行教育出一个爱学(xué)习的孩子(zi)。

　　如果家(jiā)长自己(jǐ)都不能管住(zhù)自己，整天沉溺于(yú)上网、打牌(pái)等(děng)，要想处于多(duō)动期的孩子静下来看书做作(zuò)业(yè)，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世(shì)界，做(zuò)孩子的知心朋友。

　　首先要(yào)了(le)解(jiě)孩(hái)子的生理(lǐ)变化。

　　帮助孩子(zi)正确认识和(hé)接纳自己(jǐ)的生理变化(huà)，珍(zhēn)惜自(zì)己(jǐ)扒(bā)型(xíng)的性特(tè)征(zhēng)。

　　另外(wài)，孩子的脑和(hé)神经逐渐发育，情绪易波动，感情(qíng)十分脆弱，此时(shí)需(xū)要(yào)家长和(hé)老师配(pèi)合(hé)，适时引导帮助。

　　了解孩子的(de)心(xīn)理变(biàn)化，也尤其重要，青春(chūn)期的女孩，开(kāi)始有了成(chéng)人感，思(sī)维的(de)独立性和(hé)批判性(xìng)显著发展(zhǎn)起来，但能力(lì)不强，仍带有片面(miàn)性和表面性。

　　开始意识到两性关雹此谨系，萌发着(zhe)性爱和恋爱的需求；人(rén)际关系逐(zhú)渐(jiàn)频繁，渴望找到与自己思想、感情、兴(xīng)趣(qù)爱(ài)好相一致的(de)朋友(yǒu)，但不善于把感情与理(lǐ)智结合起来。

　　这就(jiù)需(xū)要家长指导帮助，家长要经常与孩(hái)子沟通(tōng)思想(xiǎng)，了解了(le)孩子所思、所(suǒ)好、所行，才能走入孩子的(de)世界。

　　 　　4、不要对青春期的(de)孩子抱有成(chéng)见。

　　总认为这个阶(jiē)段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不要源基一看到孩子(zi)们有独立意(yì)识的迹(jì)象便极力压(yā)制，担心稍有让步(bù)，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反应(yīng)越激(jī)烈，孩子们就越会坚持己见；父母(mǔ)若强(qiáng)行压(yā)制(zhì)，不但(dàn)没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一(yī)个健(jiàn)康(kāng)的体魄。

　　现在(zài)不少家长只注重孩子文(wén)化知识的学习，对孩子的(de)身体(tǐ)锻炼关注(zhù)甚少。

　　要知道，没有强健的体魄(pò)，没有健康(kāng)的心态。

　　再大的理想与抱负也因心有余而力不(bù)足(zú)而难以达到(dào)。

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