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　　集美大学自(zì)考和高(gāo)考(kǎo)的区(qū)别

　　高(gāo)考(kǎo)，全称为“普通高等学校招生(shēng)全(quán)国统一(yī)考试(shì)”，基本上是社会中所有人员期(qī)待成才的一种(zhǒng)现(xiàn)实性必备途径(jìng)，其价值(zhí)意义无异于古代(dài)封建时期(qī)的科(kē)举取仕一(yī)般，是(shì)所有社会(huì)学(xué)子登上高等知识殿堂的必经途径(jìng)，社会中(zhōng)称之为“全(quán)日制”或“普招生”。

　　而自考，通称(chēng)为“高等教育自学(xué)考试”，从1981年正式开考以来，由于学习方式的开放性特点，以及理论(lùn)知识的完备性要(yào)求(qiú)，而广受专科学(xué)生以及社会励(lì)志改变命运人士的欢迎。

　　自(zì)考就是那(nà)一扇重新让为(wèi)你(nǐ)打(dǎ)开的(de)窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重要(yào)补充(chōng)手段

　　普(pǔ)通高(gāo)等(děng)教育是社(shè)会正常化教育机(jī)制模式；

　　而继续教育(yù)则是社(shè)会中在(zài)职人员追求上进的(de)最有效(xiào)手段，自考作为(wèi)继续教(jiào)育(yù)的先行者，起到了对(duì)于高考制度最实际的补充作(zuò)用。

　　自考人群主体基本上面向的是大中专院校(xiào)学生(shēng)、高考失榜、生活不如意以(yǐ)及期待“知识(shí)改变命运(yùn)”的(de)群体(tǐ)，对于(yú)这一类(lèi)人，自考(kǎo)能(néng)让(ràng)其对于社会的(de)学术追求重新回到(dào)正常轨道，让他们自身的价值(zhí)能获得主流(liú)社会的强烈(liè)肯定(dìng)，符合现代(dài)化建设所需(xū)的价值观(guān)和知识体系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放性特色

　　自考生学习方式具有强烈的自育、自励价值，更有其开放(fàng)性模式兼容(róng)特(tè)色，受到社会(huì)中各(gè)类求(qiú)学人士的(de)广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数较多，浩浩荡(dàng)荡(dàng)，然(rán)而其自身群体多集中于18岁左(zuǒ)右的高中毕业(yè)历届生与应届生，很难照顾到(dào)其他求学人(rén)群的学(xué)习需求，而且一(yī)考定终身模(mó)式(shì)，多少年来一直(zhí)受到教育界(jiè)，各界有影响人士对于其合理性(xìng)的质疑(yí)，因(yīn)此自考(kǎo)反而具(jù)备(bèi)强烈的(de)反衬色彩，我们(men)应该为自考感(gǎn)到自(zì)豪。

　　什么是自考本(běn)科(kē)？

　　自(zì)考本科(kē)是(shì)高(gāo)等教育自学考试(shì)本科的简称(chēng)，自考本(běn)科(kē)是我国基本高等(děng)教(jiào)育制度(dù)之一，成绩合格后(hòu)由(yóu)主(zhǔ)考学(xué)校(xiào)和高等(děng)教育自学考试委员会联合颁发大(dà)学毕业证书(shū)，国家(jiā)承认学(xué)历，学(xué)信网可查，符合条件者由(yóu)主(zhǔ)考大学授予学士学位。

　　获得自考(kǎo)本科学历，根(gēn)据国家教育部1988年15号文(wén)件，享受(shòu)普通高等(děng)教育毕业证(zhèng)书相同的法律效力。

　　很多单位(wèi)为什么不承(chéng)认自考本科原(yuán)因：很多(duō)用人单位(wèi)会觉得自考(kǎo)本(běn)科是靠自学出(chū)来的(de)，并没(méi)有通过专业的学习(xí)，怀疑个人能(néng)力(lì)，所以(yǐ)不承认。

　　自(zì)考学历找工作会被拒绝吗其(qí)实没有肯定的答案，有的人会因为自(zì)考本(běn)科找到好(hǎo)工作，也(yě)有的单位不认可自考本(běn)科，在招聘的时候经常说只招统招生(shēng)。

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