原(yuán)生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗(ma)，为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父(fù)母生(shēng)活(huó)在一起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家庭就(jiù)是(shì)夫妻双方(fāng)组成的家庭，这(zhè)样的(de)家(jiā)庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方(fāng)的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家(jiā)庭和新生家(jiā)庭的关系(xì)。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当我(wǒ)们有(yǒu)了新生家庭后，在这个新生家(jiā)庭(tíng)中妻子(zi)与丈夫二人(rén)要结(jié)合(hé)为一体(tǐ)，应该尽量在精神和(hé)物质上从(cóng)对(duì)原生家庭的依赖或影响中走出(chū)来(lái)，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的(de)合一，更(gèng)多(duō)地(dì)尊重(zhòng)新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人(rén)要(yào)认识自(zì)己(jǐ)原生家庭(tíng)的影响，才不(bù)致将原(yuán)生家庭一些负面的元素带到新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原生家庭(tíng)和离异家(jiā)庭对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和离(lí)异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺(quē)少了一份父(fù)母的(de)爱，在十(shí)几年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事(shì)都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一(yī)股发自内心(xīn)的自(zì)信，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎么(me)也进不了孩子(zi)心(xīn)的。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不(bù)是亲生的(de)父母打不(bù)敢打，骂也(yě)不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父母或者孩子，既(jì)然已经选(xuǎn)择，前(qián)路漫(màn)漫(màn)，往事清零，让新的一(yī)年(nián)里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不(bù)是你(nǐ)犯错的理由，因为(wèi)没了这些(xiē)爱，你才要更强大(dà)和更努力，让自己的以(yǐ)后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什么

　　在(zài)社(shè)会(huì)学的定义上(shàng)，原(yuán)生家庭指的是儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍和父母(mǔ)在一(yī)起生活的家庭(tíng)。

　　一(yī)个温馨、充满爱(ài)和(hé)关怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性(xìng)格塑造(zào)有着至关重要的(de)正面引(yǐn)导作(zuò)用;反之，缺(quē)乏爱(ài)和(hé)温(wēn)暖的原生家庭，对孩(hái)子的心(xīn)理，则会带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著名心(xīn)理学(xué)家阿(ā)德勒曾说过(guò)这(zhè)样的(de)一句名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自(zì)己(jǐ)的童(tóng)年(nián)。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影响力，深(shēn)刻地(dì)揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子的身(shēn)心成长，造(zào)成深(shēn)深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个(gè)家庭中长大成人(rén)，自(zì)我的人(rén)生(shēng)观(guān)、价(jià)值(zhí)观(guān)以及世界观(guān)，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型(xíng)的(de)一个表现，就是会(huì)使得(dé)孩子的性(xìng)格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩子疏(shū)远了(le)这(zhè)个世界(jiè)，也将会极(jí)大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而(ér)忽略(lüè)另一(yī)个孩子心理感受的(de)亲(qīn)子(zi)关系(xì)。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒(nù)的父母，这样的孩子(zi)往(wǎng)往(wǎng)会(huì)认为，大声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年(nián)后，往(wǎng)往也会用这(zhè)种(zhǒng)沟通方式去和(hé)他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双(shuāng)方都(dōu)经常情绪(xù)低落、互相争吵(chǎo)的(de)环境中长大(dà)，会(huì)大大提高(gāo)孩(hái)子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会(huì)产(chǎn)生信任问题(tí)，认为家庭(tíng)生(shēng)活是不(bù)稳固(gù)的(de)，所(suǒ)有的(de)关系都是脆(cuì)弱和不(bù)可(kě)靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父(fù)母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需(xū)要父母(mǔ)看到并接(jiē)受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样(yàng)子(zi)去要求孩(hái)子，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需(xū)要(yào)别人对自己的评价，让别人(rén)告诉(sù)自(zì)己应(yīng)该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父(fù)母却(què)总让他应对各种社(shè)交场合，孩(hái)子并不会(huì)真的如父母期望的那样发生改变，反而(ér)他们会因(yīn)此(cǐ)不能了解自己的优势和弱点。

　　他(tā)们(men)可能会发展出(chū)冲(chōng)突(tū)的自我认(rèn)知，经常会这样想：我现在是这样，但我(wǒ)本(běn)应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩子的本性，一方面会导致孩子(zi)一直(zhí)到(dào)成年(nián)都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们(men)中的很(hěn)多(duō)人(rén)也变成了吹毛(máo)求(qiú)疵的人，经常(cháng)用不(bù)合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐待(dài)等(děng)创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非常复(fù)杂(zá)的问题，它对孩子造成(chéng)的影响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和(hé)两性关(guān)系(xì)上(shàng)的问题等等。

　　3、父(fù)母中的(de)一方(fāng)角色缺失或在情(qíng)感上遭到父母中某一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们(men)并不缺(quē)衣少食，却从来(lái)都感受不到父母的(de)爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事(shì)实上，往(wǎng)往(wǎng)这些父母自身(shēn)存在很严重的问题(他们也是(shì)原生家(jiā)庭的受(shòu)害者(zhě)!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之所以感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们(men)可能(néng)会变成完美主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱(pǔ)的高标(biāo)准来要求自己以及自己身边的人(rén)。

　　而因为他们觉得(dé)自己(jǐ)不够好，也就(jiù)会很难对(duì)自己的伴侣敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉，分(fēn)享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们总是担心，一旦对方知(zhī)道(dào)了自己真实(shí)的样(yàng)子，就会失去对(duì)方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也有可能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们那(nà)些没有(yǒu)从(cóng)父母身上获取的、无(wú)穷(qióng)无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影响很大(dà)

　　早年的情感会决定(dìng)你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决(jué)定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影响到你(nǐ)后边的(de)认(rèn)知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力时，你最基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你(nǐ)的(de)世界观(guān)、人生(shēng)观、价值观受到它的强烈(liè)影响，而且你(nǐ)为人处(chù)世的方式(shì)方法、你(nǐ)思考问题的方式(shì)都会(huì)受到家庭、最亲(qīn)近(jìn)的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个(gè)人的长进提供了较好的基础(chǔ)和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高低来(lái)自于你个体独(dú)立(lì)的力量(liàng)和家庭影响的(de)力量(liàng)对比：如果你个体独立(lì)的力量越(yuè)大(dà)，那他(tā)们的影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力(lì)量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感忽视(shì)型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让(ràng)孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩(hái)子的父母(mǔ)惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教(jiào)育孩(hái)子(zi)，这容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意(yì)，发展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的隔(gé)离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事后(hòu)又(yòu)极力(lì)弥(mí)补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别(bié)人的人，往往看到(dào)的是(shì)别人的错误、缺(quē)点(diǎn)和不足，并且会把结(jié)果的(de)糟糕和(hé)自(zì)己不好的感受(shòu)，都归结给对方(fāng)。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的人(rén)，他(tā)人的(de)感受会非常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一(yī)无是处的人，不(bù)论怎么(me)做都无法满足这(zhè)类(lèi)人的要求。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代际传承的问题，喜欢指责别人(rén)的人，往往有个喜欢指责他(tā)们的父母，在他们的父母看来(lái)，他们没有优点，不(bù)应该犯错，在都是(shì)你不(bù)好、都是你的错、都是(shì)因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反(fǎn)而会(huì)内化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评者，对(duì)自己(jǐ)和对他(tā)人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长大的(de)人活成了他(tā)们父(fù)母的模样(yàng)，用指责来诱(yòu)导(dǎo)他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)要改善和这类人之间的关系，就不(bù)能受(shòu)其潜意识诱(yòu)导，而要(yào)在(zài)他每(měi)一(yī)次(cì)指责的时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的(de)关(guān)系越(yuè)亲(qīn)密，就越容易发生情感操(cāo)控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方(fāng)特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运(yùn)用情感成为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自(zì)己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢(huān)喜(xǐ)》中乔英子(zi)和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便可以(yǐ)体现这一点(diǎn)，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的(de)最多的话就是：英子，你可是(shì)妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下(xià)来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让(ràng)人变(biàn)得窒息，英(yīng)子最后得抑郁(yù)症(zhèng)也(yě)证实了(le)这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的(de)人(rén)如何自(zì)救

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　　缺爱的孩子，经历的(de)童(tóng)年肯定有特别(bié)不容易的一面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更(gèng)加独立(lì)，有超过同(tóng)龄(líng)人的生(shēng)活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会(huì)不知(zhī)不(bù)觉练就超过同龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力，时间(jiān)长(zhǎng)了就像(xiàng)有情(qíng)绪读心术一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的(de)情绪，更知(zhī)道别人想听(tīng)的(de)话和希望你做的(de)事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那(nà)你(nǐ)就会练(liàn)就很(hěn)强的适(shì)应能力(lì)，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后，你也被赋予了(le)特殊力量。

　　这些力量在你的过去(qù)帮助过你，在(zài)未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们(men)。

　　它们其实(shí)早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历(lì)了(le)种种(zhǒng)苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的(de)种(zhǒng)种(zhǒng)力(lì)量(liàng)也(yě)值得被(bèi)爱(ài)。

　　而那个(gè)地方藏着的，其(qí)实就是(shì)你内心深处那个(gè)弱小的孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里(lǐ)童年的(de)缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是个(gè)无(wú)助的(de)孩子，但现在，这个孩子(zi)有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳(nà)他(tā)，给他(tā)无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉(jué)醒了，放开(kāi)了，不再(zài)恐惧了，再加(jiā)上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆(fān)风(fēng)顺(shùn)的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的(de)伤(shāng)痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先(xiān)看做是一个(gè)被爱(ài)的(de)问题(tí)，而不是去爱(ài)和有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门(mén)艺术，需(xū)要人们有相关的知识并付出(chū)相(xiāng)应(yīng)的努力(lì)。

　　非安全(quán)型(xíng)人格其实，是(shì)没有爱的(de)能力的(de)，因为(wèi)缺爱，他(tā)们(men)在两性关(guān)系中，更多的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的(de)理论，其实(shí)爱的能力，应该(gāi)是有勇气不计回报的去爱一个人，全心全(quán)意的为对(duì)方好。

　　在爱的(de)过程中(zhōng)，促(cù)使我们(men)成长(zhǎng)，让(ràng)我们(men宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期)得到幸(xìng)福。

　　在我们(men)年幼(yòu)的(de)时(shí)候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你(nǐ)需(xū)要有意识的(de)知(zhī)道，你妈妈那时候需要工作，保证你的(de)生(shēng)活(huó)。

　　你(nǐ)爱着你的母(mǔ)亲，其(qí)实就更不应该去记(jì)恨她那(nà)么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和(hé)解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句(jù)原谅。

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