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为什么911不撞白宫,911未撞上白宫的飞机

为什么911不撞白宫,911未撞上白宫的飞机 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音(yīn)读(dú)训(xùn)读(dú)的解(jiě)释是什么,音读训读的解释(shì)是(shì)问什(shén)么是音读?什(shén)么是训读(dú)?答简单来说(shuō),每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法,一种叫做(zuò)“音读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种(zhǒng)叫做(zuò)“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)的。

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音(yīn)读(dú)训读的(de)解释是什(shén)么,音读训读的解释

  问什么是音读?什么是训读?答(dá)简单来说(shuō),每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法,一种叫(jiào)做“音(yīn)读(dú)”

  (音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿(fǎng)汉字的读音,按照这个(gè)汉字从中国传入日本的(de)时候(hòu)的读音

  来发音。

  根据汉字(zì)传入的时代和(hé)来源地(dì)的不(bù)同,大致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但(dàn)是,这些(xiē)汉字的发音(yīn)和现代汉语中(zhōng)同一汉字

  的发音(yīn)已经有所不同(tóng)了。

  “音读(dú)”的词汇多是汉语的(de)固有词汇。

  “训读(dú)”是按(àn)照日本固有的语言(yán)

  来(lái)读这个汉字时的读法。

  “训(xùn)读”的(de)词汇多是(shì)表达(dá)日本固有事物的固有(yǒu)词汇(huì)等。

  有不少汉字(zì)具有两

  种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

  例音读(dú):青年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是(shì)日文所(suǒ)用汉字(zì)的一种发音方式,是(shì)使用该等(děng)汉字之日本固有(yǒu)同义语汇的(de)读音。

  所(suǒ)以训读只(zhǐ)借用汉字的形(xíng)和义(yì),不(bù)采用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按(àn)照日语对汉(hàn)语的译音读出来,叫音(yīn)读同一(yī)个汉字在日语中可能有不止一种读法,是由于其在不同时(shí)期(qī)(南北朝、隋唐、宋等)吸(xī)收了当(dāng)时汉字的发音。

  每个汉(hàn)字一(yī)般都会有(yǒu)两种读法,一种叫做(zuò)“音友慎春读”(音(yīn)読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上的“音读(dú)”音(yīn)和(hé)“训读”音。

  日语和韩(hán)语中的(de)训读(dú)

  1、为什么911不撞白宫,911未撞上白宫的飞机日语

  在日语(yǔ)里,训读(训読)是以日语固有的发(fā)音来读出汉字(zì),与该汉字(zì)本身的好耐字音(吴(wú)音、汉音、唐音等)有很大的不同(tóng)。

  例:“金”训读为(wèi)“かね”(kane),是和语固(gù)有之说法,与(yǔ)字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语(yǔ)

  一般认为现代“韩语(yǔ)不存(cún)在训(xùn)读”。

  但近代以前曾有乡(xiāng)札、吏读、口诀等类(lèi)似(shì)日本万叶假名的标(biāo)记法存在,充(chōng)分利用这些汉字的训读。

  使用类(lèi)似(shì)于和(hé)训(日(rì)本的训读(dú))的韩训。

  对某些(xiē)的汉字,这意味(wèi)着相关“汉语(yǔ)传入以前(qián)的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩训。

  现如今除了在语(yǔ)言学与语源论等进(jìn)行讨论以外,日常言语已(yǐ)经不再使用(yòng)。

  但(dàn)是“串”“钊”等(děng)为什么911不撞白宫,911未撞上白宫的飞机为例外(wài)存在的训读(dú)。

  “串”读作“”的情(qíng)况下意思为“海角”,“钊”读作“”的情况下意思(sī)为“生铁(tiě)”,“串”“钊”并不使用本来的意思,这(zhè)类(lèi)的韩(hán)语类似于日文的“国训(xùn)”。

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