音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音(yīn)乐教育(yù)类一般特(tè)指音乐教(jiào)育专(zhuān)业的(de)。

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音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业(yè)主要培养和(hé)造就适应(yīng)社会主义市场经济建设和教育改革发展需(xū)要(yào)的具(jù)有较好音(yīn)乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的院校(xiào)有中央(yāng)音乐(lè)学院、上(shàng)海(hǎi)音乐(lè)学院、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教育等六个专(zhuān)业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐(lè)教育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合(hé)、组装、创造性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须(xū)能够顺利(lì)进行演奏才算完成(chéng)全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出(chū)来的音乐才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部(bù)最后即便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音响(xiǎng)并(bìng)不适合(hé)真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子设备获得想(xiǎng)要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创作某些(xiē)即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音(yīn)乐(lè)内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素都服务于(yú)音乐内容，每个声部都是(shì)平等的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一个因素就(jiù)有(yǒu)可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能(néng)称为(wèi)作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的(de)工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大多数音(yīn)乐专业毕业生(shēng)的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想成(chéng)为一(yī)名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校(xiào)都会(huì)要求你有一个学士学位，而大(dà)学教(jiào)师就(jiù)需要(yào)硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育(yù)学位课程(chéng)可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教(jiào)育(yù)学士课(kè)程，不(bù)一定有资格在伊利诺斯州任教。宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思

　　而中国的情况(kuàng)就(jiù)各(gè)有不(bù)同(tóng)，每个(gè)地(dì)区(qū)每个学校的要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专(zhuān)注于演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培(péi)训学生成为表(biǎo)演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和音乐家。

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　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺术(shù)电子音乐制(zhì)作，电子(zi)音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年代(dài)随着(zhe)电脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在电脑上完(wán)成制作的(de)音(yīn)乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术(shù)的学生将(jiāng)学(xué)习(xí)音乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚(jiān)实的基(jī)础，通(tōng)过与音(yīn)乐表(biǎo)演和(hé)作曲(qū)专业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传(chuán)统音乐之间(jiān)建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对(duì)一课程(chéng)，发展特定的(de)技能和自己的风(fēng)格，并获得在(zài)不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有(yǒu)不错基础的学生，在(zài)软件的(de)学习上不会太过强求，更(gèng)偏向(xiàng)于(yú)音乐的创造(zào)性。

　　研究的(de)很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创作方(fāng)式等。

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