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  登高(gāo)而招,臂非加长(zhǎng)也(yě),而见者远道理,登(dēng)高而招,臂(bì)非加长也,而见者远,顺风(fēng)而呼(hū)是出自:《劝学》先(xiān)秦(qín)·荀子意思:登到高处招手(shǒu),手臂并没有加(jiā)长,可是远处的人(rén)却能看见的(de)。

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登高(gāo)而(ér)招,臂(bì)非加(jiā)长也,而见者远道理(lǐ),登(dēng)高而招,臂非加长也,而见者远,顺风(fēng)而呼

  出自:《劝(quàn)学》先(xiān)秦·荀子

  意思:登到高处招手,手臂并没有加长,可是远(yuǎn)自相矛盾选自哪本书作者是谁,自相矛盾选自哪本书作者是谁时期处的(de)人却能看(kàn)见。

  节(jié)选:吾尝终日而思(sī)矣,不如须臾(yú)之所学也;

  吾尝(cháng)跂而望矣(yǐ),不(bù)如(rú)登高之博见也(yě)。

  登高而(ér)招,臂(bì)非加(jiā)长(zhǎng)也,而(ér)见者(zhě)远;

  顺风而呼,声(shēng)非加疾(jí)也,而闻者彰(zhāng)。

  假舆马(mǎ)者,非利(lì)足(zú)也,而致千(qiān)里;

  假舟(zhōu)楫者,非能水也,而绝(jué)江河。

  君子生非(fēi)异也,善(shàn)假于物也(yě)。

  翻译:我曾经一天到晚(wǎn)地(dì)冥思苦(kǔ)想(xiǎng),(却)比不上(shàng)片刻(kè)学到的知(zhī)识(收获(huò)大);

  我曾经踮起脚(jiǎo)向远处望(wàng),(却)不如登到高处见得广。

  登到高处招手,手臂并没(méi)有加长,可是远(yuǎn)处(chù)的人(rén)却能(néng)看见;

  顺(shùn)着风喊,声音并没(méi)有(yǒu)加大(dà),可(kě)是听的人却(què)能听得很清(qīng)楚。

  借助车马的人,并(bìng)不是脚走得快,却可以达到千里之外(wài),借助舟(zhōu)船的人,并不善于游泳,却可以横渡(dù)长江(jiāng)黄河。

  君子(zi)的资质秉性跟(gēn)一般人没(méi)什(shén)么不(bù)同,(只是君(jūn)子)善于借助外物罢了。

扩(kuò)展资(zī)料

  背景:战(zhàn)国时期儒(rú)家的重要(yào)代表人(rén)物是孟子和荀子。

  孟子(zi)宣扬“劳心者治(zhì)人(rén),劳力者治于人”为统(tǒng)治阶级辩护的思(sī)想,而荀子却认为:人力能征服自然,应该利用(yòng)自然(rán)为(wèi)人(rén)类服务。

  他的门人韩非(fēi)、李斯成为战国(guó)末期的法(fǎ)家(jiā)重(zhòng)要(yào)代表人物。

  赏析(xī):本文围绕“学不可以已”这(zhè)个(gè)中心(xīn)论点,从学习的意义、作用、态度(dù)等方面,有(yǒu)条理(lǐ)、有层(céng)次地加(jiā)以阐述。

  大量运用(yòng)比喻来说(shuō)明道理,是这篇文章的(de)特色。

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