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说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某(mǒu)地区，出(chū)现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列(liè)举相乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具(jù)体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来势(shì)很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突出被(bèi)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么还(hái)可以采(cǎi)用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行说明，既(jì)能(néng)准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人(rén)不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间(jiān)的相似之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使(shǐ)要说明(míng)的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，可(kě)以(yǐ)进(jìn)行状貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说明(míng)了(le)……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水声(shēng)，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言、科学(xué)的术语对某一(yī)概念(niàn)的本(běn)质特征作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们(men)在(zài)阅(yuè)读时(shí)对抽象的(de)字(zì)词能够更加(jiā)明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安(ān)排(pái)工作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的(de)某(mǒu)一个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的(de)两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性(xìng)的设计(jì)，不(bù)但节约(yuē)了石料(liào)，减轻了(le)桥身的重量，而(ér)且在河(hé)水暴涨的(de)时(shí)候，还(hái)可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把十(shí)分复(fù)杂(zá)的事(shì)物说清楚，就(jiù)可(kě)以采用图表(biǎo)法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用文(wén)字表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些(xiē)事物解(jiě)说更直(zhí)接、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看(kàn)了(le)一目(mù)了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用(yòng)假设的想法表示(shì)出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环(huán)境来预设(shè)将来(lái)可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它被破坏(huài)了(le)，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)

　　说明(míng)方法及其作用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的(de)××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事(shì)理(lǐ)）分门别类加以(yǐ)说明(míng),使说明(míng)更有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物(wù)的××特点(diǎn),增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确(què)地说明(míng)该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强(qiáng)调(diào)了(le)被说明对(duì)象的××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对(duì)说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示(shì),从而更科(kē)学、早陵做更本质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特(tè)征,增(zēng)强说服力,如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说明(míng)更(gèng)具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么理）加以(yǐ)具体的解释说明(míng),使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用说明有以(yǐ)下几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的(de)数(shù)据(jù)；（作用同列数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的(de)作用）。

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