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忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动词词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的事;没(méi)有(yǒu)记住(zhù)应该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词(cí)，动词。

　　一(yī). 引(yǐn)证(zhèng)解释

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背影》：“我与(yǔ)父(fù)亲不相见(jiàn)已二年余(yú)了，我最不能忘记的是(shì)他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居(jū)正(zhèng)《女诫直解(jiě)》：“你众女将(jiāng)我这教(jiào)诫(jiè)的(de)言(yán)语，务要(yào)勉励，身(shēn)体力(lì)行，不(bù)要怠(dài)慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉(jué)到。 例如：李准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一(yī)个(gè)事件是否会(huì)被遗忘，跟与其(qí)联系之事件(jiàn)的数目(mù)、它所唤起情感和(hé)时间，还有和身体状态有关。但普(pǔ)遍(biàn)认为，相对(duì)于记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。就(jiù)是(shì)说，人(rén)能够(gòu)主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住某件事(shì)，而(ér)不(bù)能选择去忘记某(mǒu)件事。为了避免将(jiāng)重要(yào)的信息(xī)被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，人们通常(cháng)的做法是复习。

晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我忘(wàng)记了(le)怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了(le)可(kě)以回复：我(wǒ)会(huì)用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　飞机手提7kg超重怎么办，随身行李超重有人管吗如果依旧(jiù)不放心，还可(kě)以用记事本抄下来，或者使用便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记(jì)的事情抄写下来，放(fàng)在自(zì)己(jǐ)能够随时看到(dào)的(de)地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，与其联系(xì)之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状(zhuàng)态(tài)有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对(duì)于(yú)记(jì)飞机手提7kg超重怎么办，随身行李超重有人管吗忆是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主动选择(zé)记住某件事，而不能(néng)选择去(qù)忘记某件事。

　　为了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的(de)做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时(shí)解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作是很辛苦的，要照顾几十(shí)个学生，自然是忙(máng)不过来的，就会(huì)出现偶尔忘事的时候，希望家长(zhǎng)能够多多体(tǐ)谅老师，有(yǒu)事先沟(gōu)通，这样就能够省掉很多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心(xīn)也是(shì)至(zhì)关重要(yào)的(de)。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的(de)工作(zuò)的话(huà)，老师自然会(huì)对(duì)我(wǒ)们的孩子有(yǒu)一个好的印象。

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