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　　一年级语文一类字是课(kè)本中写在田字格里的，要求会远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊写、会读(dú)、会注音、会组词(cí)、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基础教育课程体系中的一门重点教(jiào)学科(kē)目，其教学的内容是语言文化，其运行的形(xíng)式也是语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其他(tā)学科和(hé)科(kē)学(xué)的(de)基础(chǔ)，也是一门重要的(de)人文(wén)社会科学，是人们(men)相互交流思想(xiǎng)等的工具(jù)。

一类字(zì)和(hé)二类(lèi)字是什么(me)意思？

　　一类字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注(zhù)音、会(huì)书(shū)写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造句、会应用于口(kǒu)语和书面(miàn)用语中等等(děng)。

　　在简瞎课本(běn)中的编排是：课文后(hòu)边(biān)的虚宫格(gé)中的字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类(lèi)字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要求全体学生(shēng)掌握，但可作为分层教(jiào)学时A层(céng)学生(shēng)的(de)学习内容。

　　在课本(běn)中的编排是(shì)：课文后边(biān)横(héng)线间隔中有拼音的字,统计在(zài)语(yǔ)文书后(hòu)的《认字(zì)表》。

　　一(yī)类字和二类字(zì)的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习(xí)和巩(gǒng)固

　　学生除了知道这个(gè)字的(de)结构(gòu)，正(zhèng)确的笔(bǐ)顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写出(chū)注音……其实(shí)就是学习(xí)这些生字的字音、字(zì)形和(hé)字义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子们掌握之后(hòu)，进行听(tīng)写(xiě)或看拼音写词(cí)语等考查，以(yǐ)便(biàn)掌握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对于写错(cuò)的字，学(xué)生要认真的分析字形，书写(xiě)正(zhèng)确。

　　二(èr)、二类(lèi)字的(de)学习和巩固

　　在学(xué)习课文时，读课文、读句子的过拦(lán)氏空程中认(rèn)识这(zhè)些生字，那(nà)就了解(jiě)了(le)这些(xiē)生字在怎样的语境中使用(yòng)，而不远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊是(shì)单独的拿出一个字让孩子去(qù)记，这样效果(guǒ)是非常(cháng)低下的，而核游且(qiě)还是容(róng)易错(cuò)，就是很多(duō)学生会写这个字之后，在考试中又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二(èr)类(lèi)字拿(ná)出来写(xiě)在(zài)纸上，这(zhè)个字上面的注音，则需(xū)要孩子们独立完成(chéng)。

　　如果这些生字的(de)注音全部正确，孩子对这些字应该是(shì)认识，这只(zhǐ)是初步的学(xué)习，在(zài)认识的基础上要理解(jiě)这些字(zì)也需要练习。

　　除(chú)此之外，还要关注会认字中(zhōng)带颜色(sè)的会认字(zì)，带颜色的会认字是多(duō)音(yīn)字，我们不仅掌握这(zhè)个生字在本课的读(dú)音，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在语文书书后(hòu)面有认(rèn)字(zì)表(biǎo)，还有写字(zì)表，除了认字表、写字(zì)表之(zhī)外(wài)，还有(yǒu)词(cí)语表，我们可(kě)以好好利用起来。

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