提高幼儿(ér)记忆力方法？为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪(xù)色初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法彩的方便记(jì)忆的材料(liào)的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚(shèn)至是可以被(bèi)植(zhí)入的(de)，而且方(fāng)法还非常(cháng)的简(jiǎn)单，先跟大家说一(yī)个跟初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法修改记忆有关的一个(gè)非(fēi)常轰动(dòng)的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动世界的(de)阿米罗特X侵(qīn)案，被害(hài)人是一个只有(yǒu)4岁半的小男孩凯(kǎi)斯，有(yǒu)一天(tiān)凯斯(sī)的妈妈(mā)发现凯斯(sī)最近(jìn)一(yī)段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这是(shì)一个孩子(zi)遭(zāo)到侵(qīn)害之后非常容(róng)易出现的(de)一(yī)种信号，凯斯的妈妈发见之(zhī)后(hòu)就让凯斯(sī)的舅舅去跟凯(kǎi)斯(sī)谈心，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞(chǎng)开心扉，就跟凯(kǎi)斯讲了自己小时候去野外露营遭到了侵(qīn)害的经历。

提高幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚(hòu)情(qíng)绪(xù)色彩(cǎi)的方(fāng)便记忆(yì)的材料(liào)。

　　可以为孩子(zi)提供他(tā)们(men)感兴(xīng)趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽(lì)的卡片(piàn)或图片，家长可在(zài)旁边配合我们孩子一起来进行这些(xiē)活动。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提出具体、明确(què)的(de)记忆(yì)任务(wù)，并(bìng)对孩子的成果给予评(píng)价(jià)，这样可能激发幼儿去(qù)进行有意识的(de)记忆。

　　在讲故(gù)事前，可以提出一两个问(wèn)题让(ràng)孩子从(cóng)听到故事(shì)中找到答(dá)案，或外(wài)出(chū)游玩时，要(yào)让孩子记住(zhù)见过哪些东西，去(qù)过哪些地方，都有哪些(xiē)景物等，这样就会让孩子有(yǒu)总意识的(de)去观察事(shì)物进行记忆，在孩子完(wán)成任务时要给予及(jí)时的肯定和赞扬，提高幼(yòu)儿记忆的积极(jí)性与主动性。

　　这样会(huì)使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要(yào)记忆(yì)的材料(liào)，可以大(dà)大提(tí)高(gāo)孩子的记忆(yì)水平(píng)和有(yǒu)意识记(jì)忆的能力，虽然孩子的记忆多是机(jī)械记忆，但在理解的基(jī)础上，他们(men)会记忆的更好，这样可以使他们记忆的更牢固，这对培(péi)养孩子的有意识记忆是非常好的方法，所以孩子在记忆东西前，父母要帮(bāng)助孩子来理(lǐ)解这个事(shì)物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿(ér)运用多种感官(guān)参加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天，应(yīng)尽量带孩子多看一(yī)看(kàn)、摸一摸(mō)、闻(wén)一闻(wén)、尝一尝，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从(cóng)多方(fāng)面获得感性认识(shí)。

　　实验(yàn)证明(míng)：这(zhè)样会使幼(yòu)儿记得又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩(hái)子进行合理的复习，以增强记忆。

　　一(yī)般(bān)来讲，让孩(hái)子复习巩固所学的内(nèi)容时(shí)，应该在孩(hái)子情绪稳定(dìng)时，采用多(duō)种(zhǒng)有趣的方法(fǎ)进(jìn)行。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活(huó)动(dòng)、做游戏以(yǐ)及比赛(sài)活动、散步与郊游(yóu)活动和日常生活活动等。

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