张雪峰是著名的考研导师，从网络走(zǒu)红后(hòu)，他(tā)开始将自(zì)己的业务范围进(jìn)一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公(gōng)司目标是(shì)为广(guǎng)大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优势，毕(bì)竟(jìng)他在(zài)各大(dà)互联网平台风(fēng)起云涌之前(qián)，已经(jīng)在网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已(yǐ)经成名(míng)的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平台积累(lèi)了(le)上千万粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考(kǎo)建议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直(zhí)截了(le)当的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩(hái)子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个专(zhuān)业(yè)都比(bǐ)新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他也并非(fēi)是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大(dà)学教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学(xué)的一(yī)位(wèi)传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示(shì)，严肃查处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填(tián)报费用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字考志愿填报的专栏内容，目前已经下(xià)架(jià)。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生的(de)个人(rén)兴趣(qù)，具有误(wù)导性。

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各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个(gè)人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不(bù)再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在(zài)教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不(bù)能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层(céng)面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一定的(de)偏(piān)见。从教育上看(kàn)，我们要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱负(fù)。

现实是残酷的(de)。学生在大(dà)学学完专业(yè)知识(shí)后，面临的(de)最主要的问(wèn)题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他(tā)的(de)言论可(kě)能存在争议，但确实(shí)给更多的家长和(hé)学生打开(kāi)了思(sī)路，这不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多(duō)人站在一定高度(dù)上会说(shuō)，要让学生按照自我(wǒ)的(de)兴趣(qù)发展未来(lái)。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际(jì)情况出(chū)发，那这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作(zuò)为一个学(xué)生(shēng)，他(tā)的认知很大程度上停留(liú)在(zài)书本(běn)知识，他的思(sī)想(xiǎng)层(céng)级(jí)和社会实际情况存在(zài)脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的(de)事情(qíng)，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事(shì)，发现了这件事(shì)存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完(wán)成(chéng)，要去做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣(qù)。而(ér)不是从(cóng)来没有干过一件事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对学生有意(yì)义的是：让学生(shēng)区分自(zì)己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但(dàn)现实绝对不可忽略(lüè)，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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