张雪峰是著(zhù)名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络(luò)走红后(hòu)，他开始(shǐ)将自己的业(yè)务(wù)范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目(mù)标是(shì)为广大(dà)考生指明(míng)未来(lái)方向。

在互(hù)联网的浪(làng)潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网(wǎng)平台风起云涌之(zhī)前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名(míng)的优势以及出(chū)众的口才，迅速在各大平台(tái)积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论(lùn)高等院校，发表大(dà)学专业(yè)的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的称(chēng)，如果我是孩子(zi)的家长，孩(hái)子非(fēi)要(yào)报(bào)考新(xīn)闻(wén)学，我(wǒ)一(yī)定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播(bō)的人中，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰(fēng)的言(yán)论(lùn)，认为(wèi)张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威(wēi)部门(mén)教育部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处(chù)收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万元(yuán)，有的高达几(jǐ)万(wàn)元。教育(yù)部的发声，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目前(qián)已经下(xià)架。

中(zhōng)国教育报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国教育报在2023年(nián)6月(yuè)22日(rì)出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后(hòu)，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明人，在(zài)风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明(míng)显收(shōu)敛了个(gè)人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话(huà)他只(zhǐ)有以“我有一个(gè)朋(péng)友”的口吻向大家传(chuán)递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多的知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不会(huì)面临业(yè)务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持(chí)续(xù)，都将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层(céng)面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在一定的偏(piān)见(jiàn)。从教育上看，我(wǒ)们(men)要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实中国内战打了几年，中国内战打了几年时间现个(gè)人抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在大(dà)学学完(wán)专(zhuān)业(yè)知(zhī)识后，面(miàn)临的最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的(de)参考和意见，他的言(yán)论可能存在争(zhēng)议(yì)，但确(què)实(shí)给更多(duō)的(de)家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会(huì)说，要让学生按照(zhào)自(zì)我的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一(yī)句话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一(yī)个学生，他(tā)的(de)认(rèn)知(zhī)很(hěn)大程度上(shàng)停(tíng)留(liú)在书(shū)本知识，他(tā)的思想层级(jí)和(hé)社会实际情况存(cún)在(zài)脱节(jié)现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣，并不一(yī)定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者(zhě)是对他(tā)未来真正有益(yì)的(de)事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在(zài)困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真(zhēn)正做这件事的时(shí)候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的填报(bào)指导，真(zhēn)正对学生有意义(yì)的(de)是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定(dìng)支(zhī)持度(dù)的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更多(duō)的学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实(shí)绝对不可(kě)忽略，否则(zé)可能(néng)连觉(jué)都睡不(bù)安(ān)稳。

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