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cpb属于哪个档次的,cpb属于什么档次的 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

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  小说标题的(de)作用:情(qíng)节上,点明中(zhōng)心事件(jiàn)或(huò)关(guān)键人、物,成为(wèi)全文(wén)的线索;

  人物上,突出人物形象或品质;

  主题(tí)上,揭示(暗示)主旨;

  表达(dá)上(shàng),比喻象征的运用,形(xíng)象而又有生动(dòng),吸(xī)引读者(zhě)的阅读兴趣。

  文章(zhāng)情节即围绕这一线索展(zhǎn)开,使文章(zhāng)结构完整严谨(jǐn)。

  文(wén)章的写(xiě)作线索(suǒ)大致可分为六大类:人、事、物、时、空、情。

  和题目相关的主(zhǔ)要(yào)有(yǒu)两(liǎng)类:物、情。

  奠定感(gǎn)情基(jī)调(diào)、寄托(tuō)作者情感。

  物:以某物为线索。

  情:以(yǐ)谁对谁的什么之情为线(xiàn)索。

  判定标(biāo)准:标题中出现具体事(shì)物、或具体情感,就答这(zhè)一点。

  1、点明(míng)了本文(wén)的写作线索。

  2、指出线索是什么:以什么(me)为线索。

  3、指出线(xiàn)索带来的结构作用:贯(guàn)穿全文,使文章结(jié)构完整。

小说标题的作用的答题模式是(shì)什么?

  小(xiǎo)说标题作(zuò)用答题格式:

  (1)先(xiān)看标cpb属于哪个档次的,cpb属于什么档次的题的(de)表层义:(词语的(de)含义,概括内容,点明(míng)对象(xiàng))。

    

  (2)再思(sī)考深层含义:(引(yǐn)申义、比(bǐ)喻义(yì)、象(xiàng)征义);人物与人物的关系(表明人物性格、表(biǎo)明作者的(de)情感与态度);主旨与主旨的(de)关系(点(diǎn)明、揭示)。

  标题(tí)的作用的答题格式(shì):

  1、分析禅卜旁(páng)标题(tí)字词。

  就(jiù)是从(cóng)理解文(wén)章(zhāng)标题关键词的本(běn)义,字面义入手,联系文章(zhāng)内容(róng),得出标题(tí)的深层(céng)含(hán)义(yì)或作用。

  2、分析标(biāo)题(tí)修(xiū)辞。

  也就是从理解文(wén)章(zhāng)标题的(decpb属于哪个档次的,cpb属于什么档次的)修(xiū)辞手法入手,联系文章的人物(wù)形象及隐含的情感来理解(jiě)标题的含义或作用(yòng)。

  3、看内容主旨。

  从文章的写作内容,作者感情(qíng),主题思想入手(shǒu),分(fēn)析标(biāo)题(tí)揭示的思(sī)想内容(róng)。

  标题的常见作用:

  1、概括(kuò)文(wén)章的主要(yào)内容。

  2、作为文章线索(文(wén)章(zhāng)情节围绕(rào)这一线索展开)。

  3、作(zuò)者感情(qíng)的出发(fā)点。

  4、具有象征意义(yì)。

  5、语带双关弊(bì)枯。

  6、是全文的(de)“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸(xī)引(yǐn)读者兴趣。

  表明写作(zuò)对(duì)象;关联主要(yào)情节;贯穿全文线索;透露情(qíng)感主旨。

  此外还有作用:寓意含蓄(xù),引人深思;制贺橡造悬念,激发读者的阅读兴趣。

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