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忘记是什(shén)么词(cí)性
忘记是动词词性的。
释义:不记得过去的(de)事(shì);没有(yǒu)记住应该(gāi)记住的。
词性:可(kě)用作名词,动词。
一. 引证解释
不记得。 例如(rú):朱自清《背影》:“我与父亲不相见已二年余(yú)了,我最不能忘记(jì)的是(shì)他的背影。”
2. 该做的事没有想(xiǎng)到(dào)去做。 例(lì)如: 明·张居(jū)正《女诫直解(jiě)》:“你众女(nǚ)将我(wǒ)这教诫的言语,务要勉励,身体力行,不要怠(dài)慢忘记了。”
3. 没(méi)有感(gǎn)觉(jué)到。 例(lì)如:李准《耕云记(jì)》:“电闪着,雷(léi)打着,风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”
二、基本含义:
一个(gè)事(shì)件是否会被遗(yí)忘(wàng),跟与其联系之事(shì)件的数(shù)目、它所唤起情感和时间(jiān),还有和(hé)身(shēn)体(tǐ)状态(tài)有关。但普遍认为,相(xiāng)对于记忆(yì)是主(zhǔ)动,遗忘是被(bèi)动的。就(jiù)是说,人能够(gòu)主动选择记住某件(jiàn)事,而不能选择去(qù)忘记某件事。为了避免将重要的信(xì弄死一只蜘蛛有啥后果,打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗n)息被遗(yí)忘,人们通常(cháng)的做法是复习。
晚上老师说怕我忘(wàng)记(jì)了怎么(me)回复她呢
晚上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记(jì)了可以回(huí)复:我会用手(shǒu)机备忘录注(zhù)明并定(dìng)个闹钟提(tí)醒(xǐng)的,请您放心。
如果依旧(jiù)不放心(xīn),还可以用(yòng)记事本(běn)抄下来,或者(zhě)使用便条纸或(huò)者便利(lì)贴,将担心会忘记的(de)事情(qíng)抄写下(xià)来,放在自己能够随时看到的地方。
一个事(shì)件是否会(huì)被遗(yí)忘,与其(qí)联系之事(shì)件(jiàn)的数目、所唤起情(qíng)感和时间以及身体状态有(yǒu)关(guān)。
普遍认为,相对于记(jì)忆是主动,遗忘(wàng)是被动的。
就是说(shuō),人(rén)能够主动(dòng)选择记(jì)住某件事,而不能选择去忘记某件事。
为了避免将重要(yào)的信(xìn)息被遗忘,人们通(tōng)常的做法是(shì)复习。
幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎(zěn)么回(huí)
没关(guān)系,麻(má)烦老(lǎo)师尽量在有空时解决问题。
幼儿(ér)园老师平时工作是(shì)很(hěn)辛苦的,要照(zhào)顾几(jǐ)十(shí)个学生,自然是忙不过来的,就会出现偶尔忘事的时候,希望(wàng)家长能够多多(duō)体谅老师,有事先沟通(tōng),这样就能够省掉(diào)很多(duō)不必要的麻烦。
家长(zhǎng)的体谅与关(guān)心也是至关重要的(de)。
弄死一只蜘蛛有啥后果,打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗> 如(rú)果(guǒ)说(shuō),我们可(kě)以弄死一只蜘蛛有啥后果,打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗做到在平时总是(shì)非常体谅(liàng)老师,甘愿(yuàn)配合老师的工作的话,老师(shī)自然会对我们的孩子有一个(gè)好(hǎo)的印象(xiàng)。
未经允许不得转载:济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 弄死一只蜘蛛有啥后果,打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了