开学报道还是报到，开学报道和(hé)开(kāi)学报到的区(qū)别是开学是用“报到”的(de)。

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开学报道还是报到(dào)，开学报(bào)道(dào)和开(kāi)学报到(dào)的(de)区别

　　因为“报道”是(shì)利用某种工具对某事或物(wù)进行解释说(shuō)明，使人(rén)们清晰(xī)了(le)解。

　　“报到”通常指的是参加会议(yì)的人到达会(huì)场(chǎng)办理(lǐ)的(de)手(shǒu)续，或者告知(zhī)自己到了，因此开学用“报到”比较合适。

　　报道和报到的区(qū)别有：意思(sī)不同(tóng)、使用场合不同、两者词性不同、近(jìn)义(yì)词不同。

　　一、意思不同。

　　1、报(bào)道：用书面或(huò)广播、电(diàn)视形式发表的新闻稿。

　　例句(jù)：新闻报(bào)道必须真实，不许(xǔ)有半(bàn)点虚假(jiǎ)。

　　2、报到：向组织报(bào)告自己已经来(lái)到。

　　例句：新生报到意思说(shuō)准备在这个学校(xiào)上学的(de)学生来报到了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报道：报道(dào)是向人群、向社会通报(bào)情况，其内容广泛受体较(jiào)众，影响较大(dà)，知晓率较高。

　　例句：报刊上常有不(bù)明(míng)飞(fēi)行物的报道，我对这(zhè)件事半信(xìn)半疑。

　　2、报(bào)到(dào)：报(bào)到是向某个人或(huò)某个单位报告你已到达指定现场，内容是单一(yī)的，相对(duì)来说(shuō)，其(qí)范围和影响都比较小。

　　例句：我(wǒ)当初来此报(bào)到时，人地生疏，形(xíng)单影只，生(shēng)活(huó)颇感(gǎn)寂寞。

　　三、两者(zhě)词性不同。

　　1、报道：有多种词(cí)性(xìng)，可以作为动(dòng)词、名词，适用于不同的语境。

　　例(lì)句：对(duì)社(shè)会上的(de)丑恶(è)现象，新闻报(bào)道(dào)给(gěi)予了有力(lì)的鞭挞。

　　2、报到：只作为动词(cí)，语境单一。

　　例句：我来报到了，贝格欠起身子，惟妙惟肖地行举手(shǒu)礼；

　　难(nán)以表现出更加恭敬和得意的样子了。

　　四、近义(yì)词不同。

　　1、报道：报道的近义词可以(yǐ)同(tóng)报导，均是指对新闻等(děng)的报告传(chuán)播。

　　例句：看了一(yī)篇新闻报道(dào)后，脑子里第一反应就是我要听(tīng)到你的声音(yīn)，让我知道现在的你安然无恙(yàng)。

　　2、报到(dào)：而报到没有近义词。

　　例句：到(dào)展览会参观的人都必须先到总(zǒng)服务台报到。

开学是报道还是报到 二(èr)者的区别

　　 开(kāi)学报到。

　　报道和报到(dào)两者意(yì)思(sī)不同、词性不同、近(jìn)义词(cí)不同、所用(yòng)对象不同(tóng)。

是报道还是报(bào)到(dào)的不(bù)同

　　 1、两者意思(sī)不同

　　 报道：利(lì)用(yòng)某种工具(jù)对某事(shì)或物进行解(jiě)释说明，使人(rén)们清楚了(le)解。

　　报到：通常(cháng)指的(de)是参(cān)加(jiā)会议的人到达会场办理的手(shǒu)续(xù),或者告知(zhī)自己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道有多(duō)种词性，可以作为动词、名词，适(shì)用于(yú)不同的语(yǔ)境。

　　而报到只作为动(dòng)词(cí)，语(yǔ)境单(dān)一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的近(jìn)义词(cí)可以同报导，均是(shì)指(zhǐ)对新闻等的报告传播。

　　而报到(dào)没有近义(yì)词。

学生报到是(shì)什么意思

　　 “学生报(bào)到”的意陆喊(hǎn)缺(quē)思是(shì)学(xué)生去(qù)新学校办的手续(xù)，告知(zhī)自(zì)己(jǐ)到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语成(chéng)语(yǔ)，向(xiàng)组织报告自己(jǐ)已(yǐ)经来到：新生今天(tiān)开始(shǐ)。

　　出自(zì)宋(sòng) 文(wén)莹 《玉壶清话》。

　　卷(juǎn)六：“旧制，宰相(xiāng)报(bào)到，未刻方出中书(shū)，会早(zǎo)辩岁(suì)大热，特渗虚许(xǔ)公(赵普)纔午归第，遂为(wèi)永制。

　　”

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