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　　輮使之然(rán)也的然指代前面的加(jiā)工(gōng)使木材曲折。

　　出自荀子的《劝(quàn)学》。

　　环绕“学不能够已”这个中心观点(diǎn)，从学习的(de)意(yì)义、效果、情绪等山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022方面，有条理、有层(céng)次地加以论(lùn)述。

　　很多运用比方来说明道(dào)理，是这篇(piān)文(wén)章的特(tè)征。

　　荀子的《劝学》是向来为人们所传诵的(de)名篇，其间(jiān)有些警句，已成为勉(miǎn)励学习常用的(de)成语。

　　这儿节选三段，在原文中本(běn)不相连，可是意脉(mài)一(yī)向(xiàng)，能够独立成篇(piān)。

　　文章很多运用比方(fāng)来说明道理(lǐ)。

　　这些比方取之于人们(men)了解(jiě)的事物(wù)，又包括丰(fēng)厚(hòu)的(de)意(yì)义，因而，道理能(néng)说得粗浅理解，发人深思。

　　“性恶(è)论(lùn)”是荀子社会(huì)政(zhèng)治思想的起点，他在作(zuò)品(pǐn)中首要提出学习不(bù)能够中止，便是想捉住要(yào)害，处理根(gēn)本问题。

　　由于他十分重(zhòng)视(shì)这(zhè)山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022个(gè)问题(tí)，所以他把自己的见地，经过“正人”之口提出来，以示慎(shèn)重(zhòng)。

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