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忘记(jì)是(shì)什么词性(xìng)

　　忘(wàng)记是动(dòng)词词性的。

　　释义：不(bù)记得过去的事;没有记住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证解(jiě)释(shì)

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我(wǒ)与父亲不相见(jiàn)已二年(nián)余(yú)了，我(wǒ)最不能忘记(jì)的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例(lì)如(rú)： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的言语，务要勉励，身体力行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷(juǎn)着云……那(nà)时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好(hǎo)看(kàn)。”

　　二(èr)、基什么是等量关系式，什么是等量关系四年级 line-height: 24px;'>什么是等量关系式，什么是等量关系四年级本含义：

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会被(bèi)遗忘，跟(gēn)与(yǔ)其联系之事(shì)件的数目(mù)、它(tā)所唤起情感和(hé)时间，还(hái)有和身体状态有关。但普(pǔ)遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘(wàng)是被动的。就是说(shuō)，人能(néng)够(gòu)主动选择记(jì)住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为(wèi)了避免(miǎn)将重要的(de)信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回复(fù)：我会用手机备忘录注(zhù)明并(bìng)定个(gè)闹(nào)钟提(tí)醒(xǐng)的，请您放心(xīn)。

　　如果(guǒ)依(yī)旧不放(fàng)心(xīn)，还可以用记事(shì)本抄下来(lái)，或者使用便条(tiáo)纸或者便(biàn)利贴(tiē)，将担(dān)心会忘(wàng)记的事情(qíng)抄写下来，放(fàng)在自己能够随时看到的地方。

　　一个(gè)事件(jiàn)是否(fǒu)会(huì)被遗忘(wàng)，与其(qí)联系(xì)之(zhī)事件的数目、所唤起情感和时间以及(jí)身体状(zhuàng)态有关。

　　普(pǔ)遍(biàn)认为，相对于记(jì)忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去(qù)忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘(wàng)，人(rén)们通常的(de)做法是复习。

幼儿园(yuán)老师说(shuō)忘记了??怎(zěn)么(me)回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在有空时(shí)解决问题。

　　幼儿(ér)园(yuán)老师平时工作是(shì)很辛(xīn)苦的(de)，要照顾几十个学生，自然是忙不(bù)过来(lái)的，就会(huì)出(chū)现偶尔忘事的时候(hòu)，希望(wàng)家长能够多多体谅(liàng)老(lǎo)师，有事先沟通，这(zhè)样就(jiù)能够(gòu)省(shěng)掉很多不必要的麻烦。

　　如果说(shuō)，我们可以(yǐ)做到在平时(shí)总(zǒng)是非(fēi)常体谅老师，甘愿配(pèi)合老师(shī)的工作的话，老(lǎo)师自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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