生乎吾前其(qí)闻道也固先乎吾翻译句式，生乎(hū)吾前其闻(wén)道也固先乎吾翻译成现(xiàn)代汉(hàn)语是这(zhè)句话(huà)的意思为生(shēng)在我前面(miàn)，他懂(dǒng)得道理本来就早于我的。

　　关(guān)于生乎吾前其闻道也固(gù)先乎吾翻(fān)译(yì)句式，生乎吾前其闻(wén)道也固先乎吾翻译成现代(dài)汉语以及(jí)生(shēng)乎吾前(qián)其闻(wé大家真的都放不进脉动瓶口吗，一般进得去脉动瓶口吗n)道也固先乎(hū)吾翻译句式，生乎吾前(qián)其闻(wén)道(dào)也固先乎(hū)吾(wú)翻译乎(hū)，生乎(hū)吾前其闻(wén)道也固先乎(hū)吾翻译(yì)成现代汉(hàn)语，生乎吾前其闻道(dào)也固先乎吾的翻译，生乎吾(wú)前其闻道也固先乎吾(wú)吾从(cóng)而(ér)师(shī)之的(de)意思(sī)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

生乎吾前(qián)其闻道也固(gù)先乎吾(wú)翻译句式(shì)，生乎吾前其闻道(dào)也固先乎吾(wú)翻(fān)译(yì)成(chéng)现代汉语

　　出自(zì)韩愈的(de)《师说》，本文中，小编整理(lǐ)了这篇文言文的相关知识，快来看看吧！

　　《师(shī)说》大约(yuē)是作者于贞元十(shí)七年至十八年（公元801—公(gōng)元802年(nián)），在(zài)京任国子监四门博士时所(suǒ)作。

　　作者到国子监上任后，发现科(kē)场(chǎng)黑暗，朝政腐败，吏(lì)制(zhì)弊端(duān)重(zhòng)重，当时的上层社会，看不(bù)起(qǐ)教书之人。

　　在士大夫(fū)阶(jiē)层(céng)中存在着既不愿求师，又“羞于为师”的观念。

　　作者借用回答李蟠的(de)提问撰写(xiě)这篇(piān)文章，以澄清(qīng)人(rén)们(men)在“求(qiú)师”和“为师”上的模(mó)糊认识。

　　《师说》大约(yuē)是作者于贞元十七(qī)年至(zhì)十(shí)八年（公元801—公元802年），在京(jīng)任国子(zi)监四(sì)门博(bó)士时所作。

　　作者(zhě)到国子监上任后(hòu)，发现科场(chǎng)黑(hēi)暗，朝政(zhèng)腐败(bài)，吏制弊端(duān)重重，当(dāng)时的上层社会，看不起教书(shū)之人。

　　在士大夫阶层中(zhōng)存在着既不(bù)愿求师，又“羞于为师”的观(guān)念。

　　作者(zhě)借(jiè)用回(huí)答(dá)李蟠的提问撰(zhuàn)写这篇文章，以澄清人们在(zài)“求师”和“为师(shī)”上(shàng)的(de)模(mó)糊(hú)认识(shí)。

生(shēng)乎吾前其(qí)闻道也固(gù)先乎吾是什么句式

　　“生乎吾(wú)前，其(qí)闻道(dào)也固先乎吾”这(zhè)句话中有两处介宾结构状语后置(zhì)。

　　1、生(shēng)乎吾前(qián)：在(zài)我之前出(chū)生。

　　将“带郑乎吾前（在我之前）”这个状语放在谓语(yǔ)动(dòng)词(cí)“生（出生）”的后面(miàn)，是文言文常见的“状(zhuàng)语余(yú)行局后置”。

　　2、先乎吾：比我早(zǎo)。

　　同样是将“乎吾(wú)（比我）”这个状(zhuàng)语放在谓语形容词“先（早）”的后(hòu)面。

　　文言文的状语并不(bù)是一定要后置的，但是，有一种状语必(bì)定后置，那就(jiù)是(shì)介(jiè)宾结构(gòu)作状(zhuàng)语(yǔ)。

　　我们知道(dào)，状(zhuàng)语是用来修饰、限制谓语动词或形容词的，表(biǎo)示谓(wèi)语(yǔ)中心词的状态、方式、时间、处(chù)所或程度。

　　表示状态、程度(dù)时，一般不需要用介词“介入”某个对象，如“强烈地”、“高兴地”就可(kě)以。

　　但表示方式、时间、处所时，往(wǎng)往需要用介词来(lái)引(yǐn)入对象，如“在(zài)哪里”、“于哪(nǎ)天”、“用(yòn大家真的都放不进脉动瓶口吗，一般进得去脉动瓶口吗g)什(shén)么”。

　　其中的“在”、“于”、“用”是介词，后面(miàn)是(shì)介词引入的(de)对象，属于介(jiè)词的宾(bīn)语(yǔ)。

　　竖让(ràng)这样(yàng)的结(jié)构叫“介宾结构”。

　　文言文凡是(shì)介宾结构都要放在谓(wèi)语中心词的后(hòu)面(miàn)。

　　如“在市场上买(mǎi)的”，表(biǎo)述为“购(gòu)于市”；“用道理劝(quàn)说他”，表述为“晓之以理(lǐ)”。

　　乎，作介词(cí)时，意义相当于：于、在。

　　其实，现(xiàn)代汉语也有状语后置的(de)情况，例如(rú)问题中的例(lì)子，也可以说成(chéng)“生(shēng)在我之前(qián)”；“早于我”。

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