举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云(yún)就(jiù)代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具(jù)体(tǐ)的例子(zi)，真实具体有(yǒu)力地说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情(qíng)画意(yì)；

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文(wén)章的(de)说服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了(le)说服力，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用(yòng)具(jù)体的(de)或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸(àn)河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性，准确(què)地说明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的建造材(cái)料极其装饰的华丽(lì)程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语对某(mǒu)一概念的本质特(tè)征作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在(zài)阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词(cí)能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是(shì)一(yī)种安排工作进(jìn)程的(de)数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一(yī)个特点(diǎn)做(zuò)些(xiē)一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读者(zhě)在阅读时对(duì)抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的(de)时候，还(hái)可(kě)以增加桥(qiáo)洞的(de)过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来(lái)弥补单用(yòng)文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人(rén)看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表示(shì)出(chū)将来会(huì)出(chū)现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预(yù)设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切(qiè)地(dì)说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地(dì)说明该(gāi)事物的(de)××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地说明该事物(wù)的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地(dì)位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言对说明(míng)的对象（或科学事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更科(kē)学(xué)、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使说明更(gèng)具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的(de)解释说明(míng),使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说(shuō)明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对象的作用）。

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