济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网

可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁

可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁 夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可语道是什么意思,夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可悟道

  夏虫不可语(yǔ)冰(bīng),井蛙(wā)不可(kě)语海,凡夫不可语道(dào)是什(shén)么意思,夏虫(chóng)不可语(yǔ)冰(bīng),井蛙不可(kě)语海,凡夫不可悟(wù)道是“夏虫不可语冰,井蛙不(bù)可语海,凡夫不可语道”意可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁(yì)思是(shì)不要跟夏天的虫子谈冰,它不懂(dǒng);不要跟井底之蛙谈大海(hǎi),它没见过不懂(dǒng);不要跟(gēn)凡夫谈高深的道的学问,他不懂(dǒng)的(de)。

  关于夏虫(chóng)不可(kě)语冰(bīng),井蛙不可语海,凡夫不可(kě)语道(dào)是什么意思,夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫(fū)不可悟道以及夏虫(chóng)不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可语道是什么意思(sī)?,夏虫不可语冰,井(jǐng)蛙不(bù)可(kě)语(yǔ)海(hǎi),凡夫(fū)不可语道原句,夏(xià)虫不可语(yǔ)冰(bīng),井(jǐng)蛙不可语海,凡夫不(bù)可悟道,夏虫不可(kě)以(yǐ)语冰(bīng),井蛙不(bù)可以语海,凡夫不可以语道[微笑],夏虫不可语冰(bīng),井蛙(wā)不可语海(hǎi),凡夫不可(kě)语道的含义(yì)等(děng)问题,小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理以下(xià)知(zhī)识:

夏虫不可语(yǔ)冰,井(jǐng)蛙不可语海,凡(fán)夫不(bù)可语道是什么意(yì)思,夏虫不可语冰,井(jǐng)蛙不可语海,凡夫(fū)不可(kě)悟道

  “夏(xià)虫不(bù)可语(yǔ)冰(bīng),井蛙不可语海,凡夫不可语道”意思是(shì)不要跟夏(xià)天(tiān)的虫子谈冰(bīng),它不(bù)懂;

  不(bù)要(yào)跟井底之蛙谈大海,它没见(jiàn)过不懂;

  不要跟凡夫谈高深的道(dào)的学问,他不懂。

  和(hé)层次不同、位置不同的人(rén)相处(chù),最好的方(fāng)式莫过于不争辩、不(bù)解(jiě)释,做好自己即可。

  出自《庄(zhuāng)子(zi)集释》卷(juǎn)六(liù)下《庄子·外(wài)篇·秋水》。

  原文节选:

  秋水时至(zhì),百(bǎi)川灌河。

  泾流(liú)之大(dà),两涘渚崖之间,不辩牛马(mǎ)。

  于是焉,河伯(bó)欣然(rán)自喜,以天下之美为尽在己。

  顺流而东行,至于(yú)北海。

  东面(miàn)而视,不见水端。

  于(yú)是焉,河伯始旋其面(miàn)目(mù),望(wàng)洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己(jǐ)若’者,我之谓也。

  且(qiě)夫(fū)我尝闻少仲尼之(zhī)闻,而轻伯(bó)夷(yí)之义者,始吾弗信,今吾(wú)睹子之(zhī)难穷也,吾非至于(yú)子之门(mén),则殆矣,吾长见(jiàn)笑于大方之(zhī)家。

  ”

  北海若曰:“井蛙不可以语(yǔ)于海者,拘于虚也(yě);

  夏(xià)虫不(bù)可以语于(yú)冰(bīng)者(zhě),笃于时也(yě);

  曲士不可以语于道(dào)者,束于(yú)教也。

  今尔出于(yú)崖涘,观于大(dà)海,乃知(zhī)尔丑,尔将可与语大理(lǐ)矣。

  天下之水(shuǐ),莫大于海。

  万川(chuān)归之,不(bù)知何时止而不盈;

  尾闾泄之,不知何时已而不虚;

  春秋不变,水旱不(bù)知。

  此(cǐ)其过江河之流(liú),不可为量数(shù)。

  而吾未尝以此自多者,自以比形于天(tiān)地,而受气于阴阳,吾在于天地之间,犹小(xiǎo)石小木之在大山。

  方(fāng)存(cún)乎见少,又奚以自(zì)多!计四海(hǎi)之在天地之间也,不(bù)似礨空(kōng)之在(zài)大泽乎(hū)?计中(zhōng)国之(zhī)在海(hǎi)内不似稊米之(zhī)在大仓乎?号物之数(shù)谓之万,人(rén)处一焉(yān);

  人卒九州,谷食之所(suǒ)生,舟车之所通,人(rén)处一(yī)焉。

  此其比万(wàn)物也,不似豪末(mò)之在于(yú)马体乎?五(wǔ)帝之所连,三王之所(suǒ)争,仁人之所忧,任士(shì)之所劳,尽此矣(yǐ)!伯夷辞之以为(wèi)名,仲尼语之以为(wèi)博。

  此(cǐ)其(qí)自多也(yě),不似尔向之自多于水乎?”

  译文:

  秋天的(de)水按时到了,各条河都注(zhù)入黄河,黄河的水径直(zhí)涌(yǒng)流而浩大,从河的两岸到河中的小洲(zhōu)之间,连牛(niú)马这样(yàng)的(de)大(dà)动(dòng)物都分辨不清。

  在(zài)这种情(qíng)况下,河伯非(fēi)常高兴,沾沾自喜(xǐ),认(rèn)为天(tiān)下(xià)的美好之处都(dōu)在自己(jǐ)一边了。

  河伯顺着水流向(xiàng)东行,到(dào)了北海,向东(dōng)面看,看不见水(shuǐ)边(biān)。

  于是河伯就(jiù)转过他(tā)的脸,抬头看着海,对(duì)海若叹(tàn)息(xī)说(shuō):“俗(sú)语(yǔ)有这(zhè)样的话:‘懂得了一些道理,就(jiù)认为谁(shuí)也(yě)比不(bù)上(shàng)自己’,这样的人,说(shuō)的(de)就是(shì)我。

  我曾经听(tīng)说(shuō)有认(rèn)为(wèi)孔(kǒng)子的知识少、伯(bó)夷的仁义(yì)轻的人,一开头我不相信;

  如(rú)今我(wǒ)看到(dào)你的涵量(liàng)是如此难于穷尽(jǐn),我(wǒ)不是(shì)到你的门(mén)下请教,就非(fēi)常(cháng)危险了。

  我(wǒ)就会长时(shí)间地被(bèi)真正的(de)大名家耻笑了。

  ”

  北海若说:“井里(lǐ)的青蛙(wā)不能(néng)和它谈论大海,因为它受所住地(dì)方的(de)限制;

  夏天的虫子不能和它谈论冰,因为(wèi)它受时节的限(xiàn)制(zhì);

  不(bù)能和见识浅陋的人谈(tán)论大道(dào)理,因为他(tā)被自己所受的教(jiào)育给限制住(zhù)了。

  如今(jīn)你从海边(biān)往外(wài)看,观览(lǎn)大海,就知道了你自己的浅薄(báo),这样我就可以和你(nǐ)谈论(lùn)大道(dào)理了。

  天下(xià)的(de)水(shuǐ),没有大过海(hǎi)的,所有的河(hé)流都(dōu)归(guī)向这里,不知道什么时(shí)候才会停息,海水(shuǐ)却不见增多满溢;

  尾闾(lǘ)将海(hǎi)水泄漏出去(qù),不知道什么时候(hòu)才(cái)停止(zhǐ),海水却不见减少枯竭;

  无论(lùn)春(chūn)天还(hái)是秋天,大(dà)海都不起(qǐ)变(biàn)化;

  无(wú)论水(shuǐ)涝还是干旱,大海(hǎi)都不受什么影响(xiǎng)。

  它(tā)的蓄(xù)水量超过江河,简(jiǎn)直不是用一般数字所能计算的。

  但我(wǒ)却从来没有因为这个自满,因(yīn)为我自知是自(zì)然的(de)产(chǎn)物,由天(tiān)地赋予我(wǒ)形貌(mào),并且禀受到阴阳之(zhī)气,我在天地之间,就跟小石块(kuài)、小树木(mù)在大山里一样。

  我正以为自(zì)己(jǐ)所见(jiàn)太少,又哪里敢自以为(wèi)多而骄傲呢?算起来四海存在于天(tiān)地之间,不就像小蚂蚁穴存在(zài)于可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁旷野(yě)之中吗(ma)?算起来中国(guó)存(cún)在于海(hǎi)内,不就像一颗小(xiǎo)米粒存在于大谷仓中吗(ma)?世人(rén)每用“万物”的说(shuō)法来称事物数量之多(duō);

  而人类不过只(zhǐ)是万(wàn)物中的一种罢(bà)了。

  九(jiǔ)州之内,人们(men)都(dōu)是靠着谷食生存、乘舟车(chē)来(lái)往,熙熙(xī)攘攘,作为每一个人(rén)来说,只是所有的人之中的一分子(zi)而已(yǐ)。

  个人与万物(wù)相比(bǐ),不就(jiù)像马身(shēn)上的一根毫(háo)毛吗?五帝所禅让的,三王所争(zhēng)夺(duó)的,仁(rén)人所忧虑的(de),仕士(shì)所操劳的,也不过是像一根毫毛罢了!伯夷以让天下求取名(míng)声,孔子以能谈天下事被人视为(wèi)博学。

  他们因此(cǐ)感到自(zì)满,不就跟你(nǐ)原来看到河水上涨(zhǎng)而自满一样吗?”

  注释:

  ①拘(jū):受拘束,受(shòu)局限。

  ②虚:同(tóng)墟(xū),狭小的居处。

  ③笃(dǔ):固(gù),局限。

  ④时:时令。

  ⑤曲士:乡(xiāng)曲之士,指见识浅陋(lòu)之人。

  ⑥束于教也:受所受(shòu)教育(yù)。

  启示:

  告诉我们人与人(rén)之(zhī)间在认(rèn)知层面存在差异是正常(cháng)的一件事情,因(yīn)为每(měi)个人(rén)生长环境,每天(tiān)待人接物之(zhī)所见所闻可以是天壤之(zhī)别(bié),受到时间和空(kōng)间的限(xiàn)制,人的(de)观念不同(tóng)很正常(cháng)。

  这(zhè)种“不同”是每个人之人生自然而然的演变结果。

  就像(xiàng)我们无法强(qiáng)求每个人的人(rén)生(shēng)轨迹一致,我们(men)亦无法强求观念(niàn)一致。

  强求观念一致必然违背“自然(rán)”,会得不偿失(shī)。

夏虫不可语(yǔ)冰,井蛙不可语海,凡夫不可语道是(shì)什么意思(sī)?

  井蛙不可语海(hǎi),夏(xià)虫不可语冰的意思是(shì):我(wǒ)们不能和一生生活(huó)在井(jǐng)底的青蛙来谈(tán)论大海的惊涛骇浪,因为(wèi)青蛙理解不了。

  我们也不(bù)能和在夏天生又(yòu)在夏天死的虫子描述冬天的(de)冰(bīng)雪,因为时间限(xiàn)制,夏虫体会(huì)不到冰的模样。

  表面看是嘲(cháo)讽意味,其实揭示了一个(gè)道理:即(jí)因为时间(jiān)和空(kōng)间(jiān)等方面的原因(yīn),人在认(rèn)知上存在(zài)差距属于正常(cháng)。

  井(jǐng)蛙(wā)不(bù)可语海,夏虫不可语冰的意(yì)思“井蛙不可(kě)语海,夏虫不(bù)可语冰(bīng)”这句(jù)话出(chū)自《庄(zhuāng)子》,要说“井蛙不可语海,夏虫不可语冰”这句话(huà)的(de)理(lǐ)解难点,就在(zài)于(yú)可能觉得这句话的情感(gǎn)颇具贬义。

  因为这句话的直接翻译(yì)就(jiù)是(shì),我(wǒ)们(men)不能(néng)和一生生活(huó)在井底的青蛙(wā)来谈论(lùn)大海的(de)惊涛骇浪,因为(wèi)青蛙理解不了;我们也(yě)不能和“在夏(xià)天生又(yòu)在夏天死”的虫子描述(shù)冬天(tiān)的冰雪(xuě),因为时间限制(zhì),夏虫(chóng)体(tǐ)会不到(dào)冰的模样。

  基于这句话的字面意(yì)思,我们可能(néng)会觉得(dé),庄子这句话(huà)是在讽刺人(rén)之孤(gū)陋(lòu)寡闻,而井底之蛙一(yī)词(cí)确实在后世颇具贬(biǎn)义。

  但(dàn)是(shì),从《庄子》这本(běn)书中(zhōng),我们能看出庄子的蠢穗源态度。

  庄子反对(duì)区(qū)分,那(nà)么庄(zhuāng)子更加反对去进行(xíng)优胜略汰的区分(fēn),不分优劣,又(yòu)何来讽刺一说?庄(zhuāng)子在这里只不过(guò)揭示(shì)了一个道理罢了:即因为(wèi)时间和空间等方面的原因,人在认知上存在差距属于(yú)正常。

  我们通(tōng)读(dú)《庄(zhuāng)子》一书(shū),然(rán)后综合对(duì)应道家思想的特色(sè),会发(fā)现道(dào)家思(sī)想最(zuì)突出的特(tè)色之(zhī)一就是(shì)反对强求。

  从反对强(qiáng)求这一点(diǎn)出(chū)发,我们(men)就能(néng)体会“井蛙不可语海(hǎi),夏虫不可语(yǔ)冰”这句话的深刻含(hán)义了。

  庄子(zi)用(yòng)“不知海”的井底蛙(wā)和“不知冰”的夏(xià)虫告诉我们,人与人之(zhī)间在认知层(céng)面存(cún)在差异是正常(cháng)的一件事情,因为每个人(rén)生族轮长(zhǎng)环境(jìng),每天待(dài)人接物之所(suǒ)见所(suǒ)闻可以是(shì)天壤之(zhī)别,受到时间和空(kōng)间的限制,人的观念(niàn)不同很正常。

  这种(zhǒng)“不同”是(shì)每个(gè)人之(zhī)人生(shēng)自然而然(rán)的演变结果。

  就像(xiàng)带(dài)态我们无(wú)法强求(qiú)每个人的人生轨迹一致,我们亦无法强求观念(niàn)一(yī)致。

  强求观念(niàn)一致必然(rán)违背“自然”,会(huì)得不(bù)偿失。

  所(suǒ)以,我(wǒ)们可以简单概(gài)述(shù),庄子(zi)之“井蛙(wā)不可语海,夏虫不可(kě)语冰”这句话是(shì)在告(gào)诉我们,每个(gè)人因为自(zì)己(jǐ)生(shēng)命里独特的时间和空间,每个人(rén)的(de)思想(xiǎng)都各具特色,这种特(tè)色也意味着差距。

  人和人的(de)思想层面和人生境(jìng)界因为各自生(shēng)活(huó)经验上时间和空间的差距,继而出现不一致,这(zhè)种不一致是生命发展的必(bì)然结果。

  因此,当(dāng)一(yī)个人处在(zài)不如意的境遇(yù)之中时,就不要过度要(yào)求自己和别人享受同样的待(dài)遇。

  而同(tóng)时(shí),当(dāng)我们身处优越的处境时,也不要(yào)以肤浅的眼光(guāng),用相同的标准去要求他人以及(jí)这(zhè)个世(shì)界。

  与人(rén)交流要看对象(xiàng),更(gèng)要注(zhù)意方式方法,从对方的生活经验和知识(shí)背景(jǐng)出发(fā),以对方能理(lǐ)解的观念来谈论,否则,肯定是一(yī)方认为(wèi)自己是对牛弹琴,另(lìng)一方则认为对方"不说人(rén)话(huà)"。

未经允许不得转载:济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁

评论

5+2=