济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网

中国十大文武学校哪间好,中国十大文武学校排行榜

中国十大文武学校哪间好,中国十大文武学校排行榜 松花江上是艺术歌曲吗 松花江上是谁创作的

  松(sōng)花江上是艺术歌曲吗?松花江上不属于曲(qū)艺,《松花江上》是男(nán)高(gāo)音歌(gē)唱家施鸿鄂的代表作品,是一首脍炙人口的抒情歌曲的。关于松花江(jiāng)上是艺术(shù)歌曲(qū)吗以及(jí)松花(huā)江上是(shì)艺术歌曲吗,松(sōng)花江上(shàng)的演唱(chàng)形式是什么,松花江上管(guǎn)弦乐(lè)曲和歌曲松花(huā)江上的区别,当年传(chuán)唱于大(dà)江南(nán)北的松花江上属(shǔ)于什么,松(sōng)花江上(shàng)是谁唱的?等问题,农商网将为中国十大文武学校哪间好,中国十大文武学校排行榜你整理以(yǐ)下的生活知(zhī)识:

松花江上是谁创作的

  松花江上是张寒晖创作的。

  《松花江上》是1935年张寒晖(huī)在西安目睹东(dōng)北军(jūn)和东北人民(mín)流亡惨(cǎn)状而创作的一首抗日歌曲。

  歌曲唱出了“九一八”事(shì)变后(hòu)东北民众以(yǐ)至中国人民的悲愤情怀(huái),被誉(yù)为(wèi)《流亡三部曲(qū)》之一,风靡中华大地。

松花(huā)江(jiāng)上(shàng)是(shì)艺术歌曲吗(ma)

  松花江上不属于曲(qū)艺,《松花江上》是男(nán)高音歌唱家施鸿鄂(è)的代(dài)表(biǎo)中国十大文武学校哪间好,中国十大文武学校排行榜作品,是一首脍(kuài)炙人口(kǒu)的抒情歌曲。

  《松花江上》由张寒晖创(chuàng)作于1936年,张寒晖经常(cháng)到新(xīn)城北门外东北家属寄居的(de)地方(fāng)看望(wàng)学生的父母和(hé)亲人(rén)。

  在(zài)那里(lǐ),张寒(hán)晖看(kàn)到了(le)东中国十大文武学校哪间好,中国十大文武学校排行榜(dōng)北同胞困苦生活(huó)的情形,听到了背井离(lí)乡(xiāng)的(de)痛苦倾诉。

  这种场(chǎng)景(jǐng)强烈的激发了张寒晖(huī)的(de)爱国(guó)热(rè)情,难(nán)以按(àn)捺的创作(zuò)之情油然而(ér)生。

  于(yú)是(shì),他(tā)以北(běi)方女人失去亲人在坟头哭诉(sù)的音(yīn)调为音乐(lè)素材,写成了《松花江上》这首优秀的声乐作品。

歌曲《松花江上》属于什(shén)么类型的歌(gē)? A、世纪之(zhī)歌 B、离散之(zhī)歌 C、城市流行歌曲 D、以上(shàng)都不(bù)对

  《松花江上》是一首(shǒu)脍炙人口的高(gāo)音抒情歌曲(qū)依(yī)据歌(gē)词的内(nèi)容(róng)和感情(qíng)的脉络,这首(shǒu)歌分为怀(huái)故(gù)、漂(piāo)流、呼(hū)唤三个层(céng)次(cì)。

  作(zuò)者用特殊(shū)的(de)形式对当(dāng)时(shí)社(shè)会生活和(hé)人(rén)们思想情(qíng)感的反映。

  一定(dìng)的(de)时代(dài)背景和生活环境,对(duì)歌(gē)曲作者的艺术创作(zuò)总有一定(dìng)的影响(xiǎng),它(tā)直(zhí)接影(yǐng)响(xiǎng)作者的(de)创作(zuò)思(sī)想、风格、动机以(yǐ)及创作素材的选择(zé)。

  《松花(huā)江(jiāng)上》这(zhè)首歌曲创作于1936年11月,当时(shí)我国东北被日本帝国主义(yì)所占领,日本还发动了(le)震惊中外的“九·一八”事(shì)变。

  1936年(nián),被蒋介石驱(qū)赶(gǎn)到“剿共”前线(xiàn)的东北(běi)军官兵,携老(lǎo)带小,他(tā)们被迫流亡关内,有家(jiā)归不(bù)得,有仇不能报,却要为反共、反(fǎn)人(rén)民的内战去卖命,人(rén)人(rén)心(xīn)中都郁结(jié)着悲(bēi)苦怨愤,要倾吐(tǔ),要爆(bào)发。

  当时正在西安(ān)二中教书的张寒(hán)晖,天天见到(dào)这(zhè)种流浪徘徊的惨景,耳(ěr)鼓(gǔ)充满嗟叹痛苦的呼声,于是(shì)便(biàn)谱(pǔ)写(xiě)出了这首(shǒu)感人(rén)肺腑的(de)歌曲,以(yǐ)含着热泪哭泣似的音(yīn)调,唱出了悲愤交加的声音。

  可见,时代(dài)背景和生活(huó)环境等因素,对作者的音乐创作(zuò)起着一定的导(dǎo)向(xiàng)作用,所以(yǐ)要(yào)想深刻地(dì)了(le)解作品,就(jiù)必须先了解(jiě)作(zuò)品的时代背景和创作(zuò)背景。

  

  这首歌曲的结构是带尾(wěi)声的二(èr)部(bù)曲(qū)式,具有倾诉性、叙述性兼抒情(qíng)性的特点。

  歌词内容有(yǒu)很(hěn)强(qiáng)的说服力,真切(qiè)感(gǎn)人。

  第(dì)一部分是由两个乐(lè)段组成,每一(yī)段又都由(yóu)三个乐(lè)句构成。

  这一部分的音调富于(yú)叙事与抒情的特(tè)点。

  第(dì)二部分的旋律以环(huán)回萦绕、反复咏唱的方式得到(dào)了展开,感情越来(lái)越(yuè)激(jī)动,具(jù)有回肠欲断的效果。

  这部分(fēn)以(yǐ)呼喊似的音(yīn)调(diào)、悲愤的情绪,控诉日本(běn)帝国主义(yì)入侵东北(běi)后的滔(tāo)天罪行(xíng),表(biǎo)达了东(dōng)北人民要求收复失地(dì)的强烈(liè)愿望(wàng)。

  最后的(de)尾(wěi)声,唱出(chū)了呼(hū)天唤地似的旋(xuán)律(lǜ),使(shǐ)歌曲达到了高潮。

  在(zài)声泪(lèi)俱下(xià)的悲痛中,蕴藏着要求起来反抗斗(dòu)争的(de)力(lì)量。

未经允许不得转载:济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 中国十大文武学校哪间好,中国十大文武学校排行榜

评论

5+2=