重修的(de)是不(bù)是更(gèng)好过？是重修于(yú)好(hǎo)，于在这里作介词的。关于重修的(de)是不是更好过以及重修(xiū)的(de)是不是更好过，重修什么之好，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农商网将为(wèi)你(nǐ)收(shōu)拾以下的日子常识(shí)：

重修(xiū)是和重生一(yī)同上(shàng)课吗

　　是的(de)，重修(xiū)是和(hé)重生一同上课的。

　　大学重修(xiū)是和(hé)重生(shēng)一(yī)同上课(kè)，期(qī)末需(xū)求(qiú)跟重生一(yī)同考试。大学考试某一门课未经过(一般是必(bì)修)，

　　下一个学(xué)年(nián)从(cóng)头(tóu)上这门课，并从(cóng)头考试称为重修(xiū)。大多数高校(xiào)都采纳(nà)这样的(de)战略：当一位同学(xué)在期末(mò)考试中有多(duō)科不及格，人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么p>

　　鄙(bǐ)人(rén)一学期开学第(dì)一(yī)周(zhōu)给予补(bǔ)考机遇;若该同学在补考期间把不及(jí)格的(de)科目补考及格(gé)则(zé)不需求重修(xiū)。

重修的是(shì)不(bù)是更(gèng)好过

　　是(shì)重修于好，于在(zài)这里作(zuò)介词。

　　重修于好也可称为重修(xiū)旧(jiù)好(hǎo)、重归(guī)于(yú)好。

　　重(zhòng)修旧好是一(yī)个(gè)汉语成语，指康复(fù)旧(jiù)情，重(zhòng)归于(yú)好，康复以往的友谊，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第(dì)五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重(zhòng)修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语一(yī)级通用(yòng)标准汉字，此字始见于商代甲(jiǎ)骨文(wén)，字形、字(zì)义联系(xì)不明。

　　于作介词，古(gǔ)代通於(yú)。

　　现代(dài)的于多用来介(jiè)绍(shào)动作的时刻、地址、人(rén)物等(děng)，表明在、从、到(dào)、对、给、向等义(yì)。

　　于(yú)用在(zài)被(bèi)迫句中，引出自动者，用在形容词(cí)后，引出比(bǐ)较的(de)目标。

大学生挂(guà)科重修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都清(qīng)楚，大(dà)学挂科了，需求(qiú)补(bǔ)考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的最终(zhōng)一(yī)学期(qī)有5门(mén)重(zhòng)修课，最(zuì)终成功(gōng)准时结业。

　　能够给你一些(xiē)经历：1.提早和教师交流承认：必定(dìng)要让(ràng)教师知道(dào)有你(nǐ)这号人在他(tā)那里重(zhòng)修，如果有(yǒu)重修(xiū)群，必定要加进去，然后和教师阐明自己为什么会(huì)重(人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么zhòng)修，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成(chéng)果构成：有(yǒu)的(de)课程(chéng)是没(méi)有平常成果的，我们(men)平常都很忙，平常成果(guǒ)不给的话就不去上课了吧，多(duō)花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修(xiū)的课程(chéng)，自(zì)学(xué)反(fǎn)而(ér)更简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分能够看(kàn)看(kàn)我国(guó)大(dà)学(xué)生慕课(kè)，会对你的(de)课程(chéng)有很大(dà)协(xié)助的(de)。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人步调(diào)一致：他(tā)人没有重修课，到了大四人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么根本就只有结(jié)业设计和选修课了，你注定是要比他人多尽力一些的，这(zhè)个时分应该对自(zì)己担任了。

　　5.放(fàng)下心(xīn)理(lǐ)压力：不(bù)要觉得(dé)重修就低人一等，到了(le)结业的时分，只(zhǐ)需拿到结(jié)业证的都是好孩(hái)子(zi)！

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