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三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人

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  琅琅上口与(yǔ)朗朗上口区别是读法(fǎ)不同、出处不(bù)同、意思不同。

  具(jù)体如下:1、读法不(bù)同:朗朗上(shàng)口拼音lǎng lǎng shàng kǒu。

  琅琅上口拼音láng láng shàng kǒu。

  2、出处不同:朗朗上口出自老舍《诗与快板》:“散文(wén)就不受(shòu)这么多的限制,虽然散文也讲究声调铿锵,能朗朗上口。

  ”出自清·王(wáng)韬《淞(sōng)隐漫(màn)录·凌波女史》:“自(zì)幼即(jí)喜识字(zì),授以唐诗,琅琅上(shàng)口。

  ”译(yì)文:从小(xiǎo)喜欢认字(zì),把唐诗传授(shòu)给他(tā),便能读起来琅琅上口。

  3:意思(sī)不同(tóng):朗朗上口(kǒu)意思是指诵读(dú)诗词(cí)文章时的声(shēng)音响(xiǎng)亮而顺口。

  琅琅上(shàng)口指诵读熟练、顺三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人口。

  也指文辞通俗(sú),便(biàn)于口(kǒu)诵。

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  “朗朗”和“琅(láng)琅”的区(qū)腊型念别为:指代不同、出处不同(tóng)、侧重点(diǎn)不同。

  一、指代不同(tóng)轮困

  1、“朗朗”:形(xíng)容声音清晰响(xiǎng)亮。

  2、“琅琅”:金石(shí)相(xiāng)击声(shēng)、响(xiǎng)亮的(de)读书声等。

  二(èr)、出(chū)处不同

  1、“朗(lǎng)朗(lǎng)”:茅盾 《子夜》四:“那位青年的(de)声音朗朗地在纷呶(náo)的诅骂中响了起来。

  租(zū)掘(jué)”

  2、“琅琅”:明(míng)·高(gāo)启 《送高二文学游(yóu)钱塘》诗(shī):“读书闭阁人(rén)罕(hǎn)识,明月夜照声琅(láng)琅(láng)。

  ”

  白话(huà)译(yì)文(wén):家门紧闭,坐于(yú)高(gāo)楼独自读书,什么人(rén)都不认识(shí),夜晚明月高悬,传出响亮(liàng)的读书(shū)声。

  三(sān)、侧重点不同

  1、“朗朗(lǎng)”:朗朗(lǎng)是叠(dié)音形容词。

  2、“琅琅(láng)”:琅(láng)琅是拟(nǐ)声词,象声词(cí)。

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