小说中反复的作用和表达效(xiào)果，反复的(d筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思e)作用和表(biǎo)达效果答题格式是(shì)反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和表达效果分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或(huò)语势(shì)的。

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小说中(zhōng)反复的作用和表达效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者强烈(liè)情(qíng)感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有(yǒu)序，而又(yòu)回环(huán)起(qǐ)伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出(chū)景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是(shì)根据(jù)表达(dá)需要，有意让句(jù)子(zi)或词语重(zhòng)复出(chū)现的修辞方法(fǎ)，反复就是为了强(qiáng)调某种意思，突(tū)出(chū)某种(zhǒng)情感(gǎn)，特意重复使用某些词语、句子(zi)或(huò)者段(duàn)落等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用(yòng)同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉(chén)默中爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和(hé)对民众觉(jué)醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句(jù)子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为(wèi)了表达内容或(huò)结构安排的需要，要连(lián)续两次以(yǐ)上使用同一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的(de)！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树(shù)原来是这样的！香雪走着，就(jiù)像(xiàng)第一次认出(chū)养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使用(yòng)“原来是这(筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思zhè)样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌(gē)和小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重(zhòng)复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反(fǎn)复(fù)的强(qiáng)调(diào)，一(yī)方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判(pàn)了摧残中国(guó)劳动妇(fù)女的封建(jiàn)礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次(cì)强调(diào)，增(zēng)强感染力。

　　加强语(yǔ)气(qì)。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚(xū)，以奇代凡。

筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　其他修(xiū)辞手法及(jí)答(dá)题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥(ào)为浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化(huà)物(wù)为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染力(lì)，增强联想;创造气(qì)氛(fēn)，揭示本(běn)质(zhì)，给人(rén)以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(le)(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　设问:自问自答，引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的注(zhù)意(yì)和(hé)思考，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物(wù)特征或所阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出(chū)。

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