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方阵是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论这门课(kè)程是医学(xué)基础课(kè)基础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了(le)许多的(de)。

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怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课(kè)程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课的两年(nián)学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态，也(yě)就(jiù)很(hěn)容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理(lǐ)专业(yè)

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人自考，选择护理(lǐ)专业即可(kě)。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习(xí)护(hù)理专(zhuān)业还是挺不错的呀(ya)，未来的就(jiù)业前景也是相当(dāng)的广阔，要知(zhī)道现在护(hù)理专业已经被列(liè)为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时(shí)间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现(xiàn)在我们(men)国家的护士还是比(bǐ)较(jiào)少的(de)，数量是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别(bié)是最(zuì)近(jìn)这(zhè)几(jǐ)年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在很多(duō)医(yī)院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果(guǒ)你准备去选择(zé)护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的(de)热(rè)爱(ài)这(zhè)个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一(yī)个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较细(xì)心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大(dà)家一定要培养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和良好的生活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪(nǎ)一(yī)个专(zhuān)业，我们都必须要付出全(quán)部的精力，这样我(wǒ)们(men)在这个专业上面才会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标本。

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的(de)功能(néng)，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的过程(chéng)都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多种流(liú)行(xíng)的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些(xiē)物质与(yǔ)能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会(huì)涉及十几(jǐ)二(èr)十(shí)种物(wù)质(zhì)，还要记(jì)住(zhù)每(měi)一步发生的器官以及(jí)发生的条件，想要记得(dé)准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提(tí)出(chū)来组(zǔ)成(chéng)一句相对容易(yì)记忆的话“一(yī)两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关又(yòu)难记的(de)名词整(zhěng)合(hé)到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药(yào)理，这门课程(chéng)也是让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门(mén)课的内容非常系(xì)统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包(bāo)括副作(zuò)用(yòng)、毒性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害(hài)的(de)反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的(de)作(zuò)用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如(rú)果(guǒ)不符(fú)合用药目(mù)的，就成了对(duì)用药者不利(lì)的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护理学院以后(hòu)，我(wǒ)们会(huì)学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容(róng)整形等(děng)等(děng)有趣且(qiě)实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多(duō)养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等(děng)，这些内(nèi)容不仅仅可以在临(lín)床传授给患者，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经(jīng)的(de)时候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口处的(de)合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用，我们平(píng)时身体有些许不适的时候，也可(kě)以实地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典的商(shāng)务礼(lǐ)仪(yí)，如何得(dé)体地(dì)待人接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时(shí)需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的病人时(shí)，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及(jí)时(shí)找领(lǐng)导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段(duàn)时(shí)间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静(jìng)下来；其(qí)次领导出面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自己的行为，从解决问题的(de)目的(de)出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非(fēi)常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期(qī)间难得(dé)的让同学满意的(de)优质课(kè)程。

　　除了(le)上面(miàn)提到的相对(duì)轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设的(de)重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其(qí)实是(shì)跟医(yī)学(xué)基(jī)础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接待病(bìng)人，如何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写护(hù)理病历(lì)，以及(jí)患(huàn)者住院期间可能会实施(shī)的各(gè)种护(hù)理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通(tōng)的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语(yǔ)言(yán)沟通对于信息传达(dá)的作(zuò)用并没(méi)有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括(kuò)肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的(de)时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她(tā)的(de)手，会起到意(yì)想不到(dào)的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满足患者的(de)要求(qiú)，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时(shí)候，确(què)实应该(gāi)尽量提(tí)供(gōng)帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力(lì)，不能(néng)养成依赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理(lǐ)学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致内容(róng)是上(shàng)午在病房参(cān)观学(xué)习，看看医生护士的(de)工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计(jì)划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是(shì)介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出(chū)院(yuàn)指导等(děng)三个部分，像一般手(shǒu)术病(bìng)人术后通常会出(chū)现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的生(shēng)理功能，而且个体差异很(hěn)大，每个人(rén)对疼(téng)痛的耐受都不(bù)一样(yàng)，因此护理人(rén)员(yuán)不(bù)能根据其他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另一个患者的(de)疼痛程度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合评(píng)估患者的疼(téng)痛级别(bié)，合(hé)理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是(shì)，如何(hé)饮(yǐn)食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的(de)原(yuán)则就是，非消(xiāo)化(huà)道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以(yǐ)开(kāi)始进(jìn)食；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食，之(zhī)后视(shì)病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物(wù)，以(yǐ)免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者(zhě)的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活(huó)动的，视患者(zhě)病情轻重以(yǐ)及耐(nài)受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护(hù)理实习与半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个科(kē)室跟着(zhe)护士(shì)老(lǎo)师从事护(hù)理工(gōng)作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人，不(bù)是数(shù)据不(bù)是机器，而是一个个(gè)生命(mìng)，因此(cǐ)你(nǐ)的任何一个(gè)操(cāo)作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不(bù)能承(chéng)担，而且(qiě)会给病人(rén)及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七(qī)对(duì)包括(kuò)：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是(shì)个高(gāo)危(wēi)环境，要比普通人接(jiē)触的高致病性病菌多(duō)得多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的(de)各项防护制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一(yī)定要(yào)多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多学多(duō)看多做多问，而(ér)且还要(yào)做(zuò)到(dào)及(jí)时与理论(lùn)相联系，白天在(zài)临床见到不(bù)熟悉的病症(zhèng)或操作(zuò)，晚上(shàng)回来查查书(shū)弄(nòng)清楚来龙去脉，这对(duì)知(zhī)识的理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业(yè)好吗(ma)

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么护理，而不是从(cóng)事护理专业的工(gōng)作(zuò)的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理工作的话(huà)，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越(yuè)独立自主，很多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在(zài)自(zì)己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意(yì)花(huā)费大量(liàng)的时间金(jīn)钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理(lǐ)工作(zuò)，每天(tiān)的工作量相对比(bǐ)较少，但(dàn)是(shì)工(gōng)作待遇却反而比医院医护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机会(huì)从事这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好(hǎo)护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来越受到人(rén)们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出(chū)这个医(yī)院(yuàn)的医疗水平(píng)到底是怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗工作的(de)发展(zhǎn)离不开好(hǎo)的护理团队，护理团(tuán)队已(yǐ)经如(rú)何发(fā)展成为整(zhěng)个医疗(liáo)工作(zuò)的(de)重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专(zhuān)业的学生，一(yī)定(dìng)好的自(zì)主学(xué)习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也(yě)应该课(kè)外多看一(yī)些有(yǒu)关(guān)专业(yè)的书，拓展自(zì)己的(de)认(rèn)知(zhī)能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最主要(yào)的(de)还是(shì)自(zì)己(jǐ)的(de)学习能(néng)力和(hé)吸(xī)收(shōu)能(néng)力。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学(xué)校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好的(de)把握机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临(lín)床工作不好的(de)话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且(qiě)临(lín)床需(xū)要(yào)很好(hǎo)的专业技能，随着护理(lǐ)的(de)发展(zhǎn)，现(xiàn)如(rú)今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重生(shēng)活(huó)上(shàng)护理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的四(sì)个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合(hé)“为人民服务”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇(chóng)高的职业精神和(hé)为人(rén)民服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是很忙的，有时(shí)候连(lián)续好几(jǐ)个月都没(méi)有休息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体利益和个人(rén)利益(yì)不冲突的(de)情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识技能(néng)的塑(sù)造(zào)。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的护(hù)理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师(shī)！想想当(dāng)初你为什么选择(zé)了这个(gè)专(zhuān)业(yè)？是对护士的崇(chóng)拜，专还(hái)是希(xī)望自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论(lùn)知识(shí)联(lián)系实际，就(jiù)可以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学(xué)什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解(jiě)剖学、生理学(xué)、病理学(xué)、药理学、医(yī)学心理学(xué)、医学伦(lún)理(lǐ)学、护(hù)理学(xué)导论、护理学基础(chǔ)、内科护(hù)理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇产科护理学(xué)、儿科(kē)护(hù)理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论文(wén)撰写(xiě)等，一(yī)般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护(hù)理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

方阵是什么意思

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才资(zī)源统计结果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医(yī)护比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达不到(dào)卫生部的(de)要求(qiú)，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学(xué)界(jiè)面前。