说明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说明方法有哪些及作用是说明方法(fǎ)及作用：举例子：举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区，出现云就(jiù)代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实(shí)具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造(zào)奇(qí)特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文(wén)章(zhāng)的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方法能(néng)够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被(bèi)说明(míng)对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还(hái)可(kě)以采用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)进行(xíng)说(shuō)明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建造(zào)材料极其(qí)装饰(shì)的华丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用人不同(tóng)的(de)经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事(shì)物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特点，生动形(xíng)象(xiàng)详细(xì)具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有的(de)交(jiāo)头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被(bèi)说(shuō)明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科(kē)学(xué)的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方(fāng)法，是一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且(qiě)在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的(de)过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事(shì)物说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接(jiē)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假设的(de)想法表示出(chū)将来会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们(men)只有一个地球，如(rú)果(guǒ)它被破(pò)坏了，我(wǒ)们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球(qiú)》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）分门别(bié)类加以说(shuō)明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事(shì)物的××特点(diǎn),增强了(le)文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而(ér)准确地说明该事物(wù)的(de)××特(tè)点.使说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了(le)被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科(kē)学的语言对说(shuō)明(míng)的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的(de)方(fāng)法说明(míng)事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具体的(de)解(jiě)释说(shuō)明,使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以(yǐ)下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据(jù)；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用(yòng)是增强说明的趣(qù)味性.（引用说(shuō)明在(zài)文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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