张雪峰是著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门的公司，公司目(mù)标是为广大(dà)考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大(dà)互(hù)联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网(wǎng)络(luò)成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经(jīng)成名的(de)优势(shì)以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平台积(jī)累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他时常在网络(luò)上(shàng)评论高等院校，发(fā)表大学专业的报考建议(yì)，多(duō)次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的(de)称，如果我是孩(什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些hái)子(zi)的家长，孩子非要报考新闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一个专(zhuān)业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学(xué)峰此(cǐ)番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人(rén)就是在(zài)享(xiǎng)受着传(chuán)播的(de)红利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言(yán)论引发网(wǎng)络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填(tián)报(bào)高价咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填(tián)报费用有的(de)上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的(de)专栏(lán)内(nèi)容，目(mù)前已经下(xià)架。

中国教育报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽(hū)视(shì)了学生(shēng)的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各(gè)方(fāng)对(duì)张雪峰(fēng)此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿(zī)态。有些(xiē)话他只有以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接(jiē)“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都(dōu)将是(shì)未(wèi)知数。

从(cóng)理论层(céng)面上看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论确实存在(zài)一定的(de)偏见。从教育(yù)上看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学(xué)完(wán)专业知识(shí)后，面临的最主要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度(dù)给(gěi)学生更(gèng)多(duō)的参考和意见，他的(de)言论可能存在争议，但确实给更(gèng)多的(de)家长和(hé)学生打开(kāi)了(le)思路(lù)，这不就是我们所(suǒ)倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会(huì)说，要让(ràng)学生按照自(zì)我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老师仅(jǐn)仅以这样一(yī)句话去告诉学(xué)生，而不(bù)结合学生(shēng)的自身(shēn)实际情况出发，那这种言论毫(háo)不负责(zé)。

作为(wèi)一个学生，他的认(rèn)知很大(dà)程度上停留在书本知(zhī)识(shí)，他的思想层级和社会实际(jì)情(qíng)况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学(xué)生(shēng)发掘(jué)所追求的(de)真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对(duì)他未来真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的(de)兴(xīng)趣(qù)是(shì)你做了这(zhè)件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍(réng)然要去完(wán)成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从(cóng)来(lái)没有干过(guò)一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导(dǎo)，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的(de)东西是来(lái)源(yuán)于臆想，还(hái)是真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一(yī)定什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

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