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小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相对较高，适(shì)合用(yòng)于界面相对较硬du或粗糙的物体，比如木工划(huà)线，机械制(zhì)图等(děng)。

　　H是(shì)Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说(shuō)明写出的字越黑(hēi)越软，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照(zhào)笔(bǐ)芯的(de)硬度来(lái)定的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的(de)同(tóng)素(sù)异形(xíng)体之一(yī)石墨(mò)做笔芯的。

　　铅(qiān)笔的分类(lèi)正是按照笔(bǐ)芯中石墨(mò)的(de)份量来划分。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于界面相(xiāng)对较硬(yìng)或粗(cū)糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔(bǐ)笔(bǐ)芯硬度(dù)适中，适合一般情况下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对较软，适合(hé)绘画(huà)(尤其(qí)是素描)，其中2B铅笔被(bèi)用于填涂一(yī)些机器可识别的卡片(piàn)，如答(dá)题(tí)卡。

　　写字(zì)与其他作业联系紧密

　　写一手(shǒu)好字，可(kě)让人(rén)受益(yì)终生(shēng)。

　　尤(yóu)其(qí)对学生来(lái)说，学习写字实际也(yě)是一种行(xíng)为规范的养成过程(chéng)。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂笔(bǐ)头，在(zài)学习中(zhōng)，如果(guǒ)让孩子一边学(xué)习(xí)好功(gōng)课，一边进行抄写练习，可以互补互益(yì)。

　　久而久之(zhī)，自然形成了行为规范的(de)养成过程(chéng)。

　　比如，一(yī)边(biān)学习课(kè)文，一(yī)边进行生字、词语和段(duàn)落抄写练习，既可以巩(gǒng)固知(zhī)识，又(yòu)提高了写字水平(píng)。

　　特别是发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强(shì)抄(chāo)写唐(táng)诗宋(sòng)词时，还可(kě)以陶冶孩子们的心(xīn)灵(líng)情操。

　　确实是(shì)一举多得(dé)。

　　写字与个人的关系不可(kě)忽视(shì)

　　写字(zì)是每(měi)个(gè)人很重要(yào)、很基本(běn)的一(yī)项技能，当然有(yǒu)很多人认为现在可(kě)以(yǐ)用(yòng)打(dǎ)字机代(dài)替写字，写字(zì)教(jiào)学不必(bì)再强调了，但(dàn)日常生(shēng)活(huó)中更多时候还是不能不(bù)靠手写的。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不了写字，而(ér)写字对于培养(yǎng)一个人的耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字(zì)写字(zì)是阅(yuè)读和写作的基(jī)础，是1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生(shēng)字写得好(hǎo)坏，与(yǔ)他的学习有很大(dà)的关联(lián)。

　　基本上来说，字写得工整(zhěng)、美观的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字写(xiě)得潦(lǎo)草的学生，其学习(xí)也比较(jiào)粗心、懒(lǎn)散，可谓(wèi)“字如其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生认为“唯(wéi)读(dú)书与写字可(kě)以(yǐ)变化气质”，他对儿子(zi)的习字非(fēi)常重视，在家书中(zhōng)对于习字方面有很多的论(lùn)述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好(hǎo)两件(jiàn)事，一件(jiàn)是扫(sǎo)地，一件就是(shì)写(xiě)字(zì)。

　　确实，这两件事都(dōu)不算大事，但对(duì)于(yú)一个(gè)人一生(shēng)的成长关(guān)系甚大。

小学生用(yòng)铅(qiān)笔(bǐ)HB的好还(hái)是2B的好？

　　开学(xué)后，我家最小的一个侄子就要上小学了(le)。

　　而用什么样的铅笔，则是首(shǒu)先要考虑(lǜ)的问(wèn)题。

　　今天和各位朋(péng)友讨论一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我(wǒ)记得我上小学的(de)时候喜(xǐ)欢(huān)用HB，因(yīn)为它耐摔(shuāi)，都知(zhī)道(dào)小孩子(zi)的东(dōng)西总是容易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且(qiě)摔了(le)好(hǎo)几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就(jiù)跟HB完全(quán)相反了(le)。

　　直(zhí)到长大后(hòu)，我才明白真理。

　　大概(gài)讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则表示(shì)软硬适中的(de)铅笔。

　　另(lìng)外要说(shuō)的(de)是，B数越大(dà)铅笔就越黑越(yuè)软，比如4B比2B要黑要软；H数越大(dà)就(jiù)越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初学(xué)写字的(de)小朋友用(yòng)什么(me)铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加(jiā)之小孩子写(xiě)字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不(bù)易折(zhé)断(duàn)。

　　听起来(lái)是很有道(dào)理(lǐ)的。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和大家(jiā)一散握宴样(yàng)，用专家(jiā)的(de)口吻给家(jiā)长(zhǎng)们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过(guò)长(zhǎng)时(shí)间的教学，才发现HB并不(bù)是(shì)最好。

　　如果一个小朋友(yǒu)从(cóng)来没有写过(guò)字，强烈建议不要(yào)用HB的铅(qiān)笔，而是用稍微(wēi)软一点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先问大家一(yī)个(gè)问(wèn)题(tí)，为啥小(xiǎo)孩子写字(zì)普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解(jiě)释是，因为HB的铅笔颜色太(tài)浅(qiǎn)，而皮圆很多(duō)写(xiě)字(zì)本的颜色本身又不是太白，为(wèi)了让写出(chū)来的字能够看清，小朋友会不自觉加(jiā)大力量，力量大到第(dì)二页，甚(shèn)至于第三页都留(liú)有很深的印记，导致(zhì)下(xià)一页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字实在太(tài)容易让孩子疲(pí)劳。

　　并且(qiě)，还有个(gè)更严重的问(wèn)题，因(yīn)为孩子的骨骼发育不全，为了加大力量(liàng)，只能用错误(wù)的执(zhí)笔(bǐ)姿势写字。

　　下面(miàn)图片上这(zhè)种姿(zī)势非常(cháng)典型的。

　　这就是为(wèi)什么(me)一二年级小朋(péng)友执笔姿(zī)势错误率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不对(duì)的一(yī)个(gè)很重(zhòng)要(yào)的(de)原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为(wèi)HB铅笔(bǐ)的(de)颜色浅，要(yào)想写出来的字能够看(kàn)清楚就(jiù)得把笔(bǐ)削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上用(yòng)力，很容易就折断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的(de)问题(tí)，其实答案已经一(yī)目(mù)了然。

　　在我(wǒ)看来，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝对(duì)不会像HB铅(qiān)发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强笔那么(me)用力，而写出(chū)来却更加黑白(bái)分(fēn)明。

　　因为不(bù)需(xū)要特别(bié)用力(lì)写(xiě)字，执笔姿(zī)势(shì)自(zì)然也就(jiù)容易(yì)正确了。

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