小说中反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果，反复的作用和表达效果答题(tí)格(gé)式是(shì)反复(fù)的作用和表达效(xiào)果分别是：一(yī)、作用：强调，增强语(yǔ)气或(huò)语(yǔ)势(shì)的。

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小说中反(fǎn)复的作(zuò)用和表达(dá)效果(guǒ)，反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者(zhě)强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意(yì)境。

　　2、能突出景物(wù)的特征(zhēng)，使(shǐ)人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根据表达需(xū)要(yào)，有(yǒu)意让句(jù)子或词语重复(fù)出(chū)现的修辞方法，反复(fù)就是(shì)为了强调某种意思(sī)，突(tū)出(chū)某种情感，特意重复使用某(mǒu)些词语(yǔ)、句(jù)子或者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某(mǒu)种行为，连续(xù)两次以(yǐ)上使用同一(yī)词语，达(dá)到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和(hé)珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政府的(de)愤怒和对民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时(shí)为了表达内容或结(jié)构安排的需要(yào)，要连续(xù)两次以上使用同一(yī)个词组或句(jù)子。

　　例(lì)句(jù)：大山原来是这样的！月亮原来是(shì)这样的！核(hé)桃树原来是这样的！香雪(xuě)走着，就像第(dì)一(yī)次认出养育她成人(rén)的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反复(fù)使用“原来是这样的(de)”，表明(míng)了香雪(xuě)此时的快乐(lè)心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两(liǎng)次重复以“我(wǒ)真傻，真(zhēn)的”开头的一大(dà)段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后(hòu)的痛苦心情(qíng)，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地(dì)批(pī)判了摧残(cán)中国(guó)劳动妇女的封建(jiàn)礼教(jiào)。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下(xi日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕à)，层次(cì)清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　其(qí)他(tā)修(xiū)辞手法及答(dá)题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动形象地写(xiě)出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象地(dì)表现出(c日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕hū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为(wèi)人，拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表达(dá)了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟(pì)，条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调(diào)了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造(zào)气(qì)氛(fēn)，揭示本(běn)质，给人以启示(shì)。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语势(shì)，表达了(le)(的(de)情感(gǎn))，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　设问(wèn):自问自(zì)答(dá)，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意(yì)和思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的(de)事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐(chǎn)述的道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜(xiān)明(míng)、更突出。日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕p>

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