工科与(yǔ)理科(kē)是什么意思，工(gōng)科、理(lǐ)科是理科和工科(kē)的区别总的来说，理学(xué)研(yán)究(jiū)的是科学，工学研究的是(shì)技术；理学注重理(lǐ)论研(yán)究，工(gōng)学注重实际应用；理学培养的目标(biāo)是(shì)科学(xué)家，工学的培养目(mù)标是工程(chéng)师的。

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工科与理科是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说(shuō)，理学(xué)研究的是科(kē)学，工学研究的是技术(shù)；

　　理学注重理论研究，工(gōng)学注重实际应用；

　　理学培养的目标是科学家，工学(xué)的培养目标是(shì)工程师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学(xué)、物理学(xué)、声学、化学(xué)等；

　　典型的工科专业如环境科学与(yǔ)工程(chéng)、电子信息工程、化学工程、土木工(gōng)程、轻化(huà)工(gōng)程等。

　　工科(kē)（工(gōng)程学）是指如(rú)材料(liào)科(kē)学(xué)、计算(suàn)机、信息(xī)、电子一个立一个羽念什么字、机械一个立一个羽念什么字、电气、建筑(zhù)、水利、汽车(chē)、仪器等研究应用技(jì)术和工艺的学问。

　　工程学或工学即(jí)“应用科(kē)学和技(jì)术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想(xiǎng)象，判(pàn)断和(hé)推理，将科学、技术、数学和实践经验应(yīng)用(yòng)到设计、制造、对象或程(chéng)序的操(cāo)作(zuò)中。

　　在学校中(zhōng)，将自然科(kē)学原理应用(yòng)至(zhì)工业(yè)、农业各个生产部门所形成的诸多工程学科(kē)也(yě)称为工(gōng)科或工学(xué)。

　　工科(kē)是应用数学、物理学、化学等基础科(kē)学的(de)原理，结合生产实践所(suǒ)积累的(de)技术(shù)经验而(ér)发展起来的学(xué)科(kē)。

　　代表性的学科有土(tǔ)建类、水利(lì)类、材料类(lèi)、电工类、电子(zi)信息(xī)类、热能核能类、仪器仪(yí)表(biǎo)类、化(huà)工制(zhì)药类等(děng)等。

　　工科的培养目标是在相应的工程(chéng)领域从事规划(huà)、勘(kān)探、设计(jì)、施工、原材料的选择研究和(hé)管理等方(fāng)面工作的高(gāo)级工程技术人才。

　　主要是要培养实际应用(yòng)能(néng)力的工作人员。

　　以上所(suǒ)述主要(yào)指传统工科(kē)，此外(wài)还有(yǒu)新型工科。

　　新(xīn)型工科是指(zhǐ)为适应高技术发展(zhǎn)的需要而在有关(guān)理(lǐ)科基础上发展起来的学科。

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